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下列關于熱量的說法，正確的是（）

A．溫度高的物體含有的熱量多

B．內能多的物體含有的熱量多

C．熱量、功和內能的單位相同

D．熱量和功都是過程量，而內能是一個狀態量

熱量和功都是過程量，而內能是一個狀態量，所以不能說溫度高的物體含有的熱量多，內能多的物體含有的熱量多；熱量、功和內能的單位相同都是焦耳。選C、D

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的傳動裝置中,皮帶始終保持v="3" m/s的速度水平勻速前進.m="1" kg的物體無初速地放到皮帶上A處,若物體與皮帶的動摩擦因數μ=0.15,A、B相距s="4.5" m,問:

(1)物體從A運動到B需多少時間?(取g="10" m/s²)
(2)物體從A運動到B的過程中,由于摩擦產生的熱量為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一定質量的理想氣體，在經過等壓膨脹、等容降溫、等壓壓縮、等容升溫四個過程后回到初始狀態，它是吸熱還是放熱？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于在一個大氣壓下100℃的水變成100℃的水蒸氣的過程中，下列說法正確的是（）

A．水的內能增加，對外界做功，一定是吸熱

B．水的內能不變，對外界做功，從外界吸熱

C．水的內能減少，對外界不做功，向外界放熱

D．水的內能增加，對外界做功，向外界放熱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）重新平衡時空氣柱的長度為多少？
（2）若在壓縮氣體的過程中，向外散失的熱量為18J，則氣體的內能增加多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（物理選修模塊3-3）（8分）
為適應太空環境，去太空旅行的航天員都要穿航天服．航天服有一套生命保障系統，為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓，讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內氣壓為1 atm，氣體體積為2 L，到達太空后由于外部氣壓低，航天服急劇膨脹，內部氣體體積變為4 L，使航天服達到最大體積．若航天服內氣體的溫度不變，將航天服視為封閉系統。
（1）求此時航天服內的氣體壓強。
（2）由地面到太空過程中航天服內氣體吸熱還是放熱，為什么?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列觀點中，正確的是（　　）

A．隨著科技的發展，永動機是可以制成的

B．熱量的轉移具有一定方向性，不可能從低溫物體向高溫物體傳遞熱量

C．能源的開發和利用，必須同時考慮其對生態環境的保護

D．太陽照射到地球上的光能轉化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空間的能量都消失了

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

空氣壓縮機在一次壓縮過程中，活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×10⁵J，同時氣體放出熱量為5.0×10⁴J．在此過程中，該氣體的內能______（選填“增加”或“減少”）了______J．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題