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【題目】“西方宗教革命和科學革命以來……把人世的勤奮創業理解為上帝的召喚,曾有助于資本主義精神的興起;把學術工作理解為基督教的天職,也促進了西方近代人文主義教育與人文學術的發展!边@說明

A. 宗教成為推動資本主義發展的工具

B. 宗教取代科學成為社會發展的動力

C. 科學的發展促進了宗教職能的變革

D. 宗教成為推動社會發展的直接動力

【答案】A

【解析】材料說明宗教革命不僅促進資本主義精神,也促進人文主義和人文學術發展,顯然材料是說明宗教成為資本主義發展工具,故A正確;材料中說宗教和科學結合促進資本主義發展,故B錯誤;材料沒有提及科學發展對于宗教的促進作用,故C錯誤;D中直接動力不符合材料主旨。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于物理發展進程中重要事件的描述正確的是( )

A. 物質波是概率波而機械波不是概率波

B. 原子核越大,它的結合能越高,原子核中核子結合得越牢固

C. 庫侖發現了點電荷的相互作用規律;湯姆孫通過實驗測定了元電荷的數值

D. 衰變中的電子實質上是基態電子吸收能量后電離成的自由電子

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于行星運動的規律,下列說法符合史實的是

A. 開普勒在天文觀測數據的基礎上,總結出了行星運動的規律

B. 開普勒在牛頓定律的基礎上,導出了行星運動的規律

C. 開普勒總結出了行星運動的規律,找出了行星按照這些規律運動的原因

D. 開普勒總結出了行星運動的規律,發現了萬有引力定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現將電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計及電鍵如圖所示連接.下列說法中正確的是(  )

A. 電鍵閉合后,線圈A插入或拔出都會引起電流計指針偏轉

B. 線圈A插入線圈B中后,電鍵閉合和斷開的瞬間電流計指針均不會偏轉

C. 電鍵閉合后,滑動變阻器的滑片P勻速滑動,電流計指針不會偏轉

D. 電鍵閉合后,滑動變阻器的滑片P加速滑動,電流計指針偏轉

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于三種天然放射線,下列說法正確的是 ( )

A. α射線是高速運動的氦原子

B. 穿透能力最強的是β射線

C. 天然放射線的發現說明原子核具有復雜結構

D. α射線是三種天然放射線中的一種,常利用它的穿透本領做醫學檢查

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是靜止在赤道上隨地球自轉的物體,B、C是在赤道平面內的兩顆人造衛星,B位于離地面高度等于地球半徑的圓形軌道上,C是地球同步衛星。下列關系正確的是

A物體A隨地球自轉的線速度大于衛星B的線速度

B衛星B的角速度小于衛星C的角速度

C物體A隨地球自轉的周期大于衛星C的周期

D物體A隨地球自轉的向心加速度小于衛星C的向心加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在直角坐標系xOy的第Ⅰ象限內有沿y軸負向的勻強電場,電場強度為E,第Ⅳ象限內有垂直紙面向外的勻強磁場.一個質量為m、電荷量為+q的粒子從y軸上的P點沿x軸正向進入電場,粒子從x軸上的Q點進入磁場.已知Q點的坐標為(L,0),不計粒子的重力及粒子間的相互作用.

(1)若粒子在Q點的速度方向與x軸正方向成30°角,求P、Q兩點間的電勢差;

(2)若從y軸正半軸各點依次向x軸正向發射質量為m、電荷量為+q的速度大小適當的粒子,它們經過電場偏轉后都通過Q點進入磁場,其中某個粒子A到達Q點的速度最小.粒子A經過磁場偏轉后恰好垂直y軸射出了磁場.求勻強磁場的磁感應強度的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】直角三角形區域內有垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應強度為B,∠QSP=300, PQ=h。P點處有一個粒子源向場內不斷放出速度大小、方向均不同的同種帶電粒子,粒子質量為,帶電量為>0)。SN是豎直放置的粒子篩,只允許垂直打在粒子篩上的粒子通過。由此可知( )

A. 所有能通過粒子篩的帶電粒子在磁場中的運動時間都是

B. 通過粒子篩的粒子具有的最大速度是

C. 能否通過粒子篩與帶電粒子從P點進入磁場時的方向無關

D. 所有能通過粒子篩的帶電粒子都具有相同的動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學在實驗室中利用動能定理的規律設計了一個簡單、快速測定物體間滑動摩擦系數的實驗裝置。如圖所示,制做一個固定在桌面上、可調角度的斜面,與水平面平滑連接在一起,組成組合軌道。將待測的材料鋪設在整個軌道上,另一種材料制成小滑塊,調整角度讓滑塊從固定位置A釋放,向下做加速運動,并最終停在水平面C點上。B點是A點在水平面上的投影。

該同學只用一把刻度尺,測量了相關數據,迅速得到了兩種物質間的滑動摩擦系數。

(1)這個試驗中需要測量的物理量是______ 、___________。

(2)計算摩擦系數的公式是____________。

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