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實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質量之間的關系。

（1）由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離

，由圖乙中游標卡尺測得遮光條的寬度

______________cm。該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數字計時器可以讀出遮光條通過電門1的時間

和遮光條通過光電門2的時間

，則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式為______________，滑塊的加速度的表達式為______________。（以上表達式均用字母表示）

（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質量總共做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數據，其中當滑塊的質量是350g時，

，請根據（1）中得到的表達式計算出此時的加速度，并將結果填在下表中相應的位置。

（1）0.480，

，

（2）1.24

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒．
（1）實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，利用現有器材如何判斷導軌是否水平？

接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導軌上，若滑塊基本保持靜止，則說明導軌是水平的（或輕推滑塊，滑塊能基本做勻速直線運動）．

．
（2）如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d=

0.52

cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=2.0×10^-3s，則滑塊經過光電門時的瞬時速度為

2.6

m/s．
（3）本實驗除了上述器材外還需

天平

，并比較

m₁gx和

(m1+m2)v2

m₁gx和

(m1+m2)v2

的大小，如在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），就可驗證系統的機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒．

（1）實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平．
（2）如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d=

0.48

cm，實驗時將滑塊從圖示位置靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10^-2s，則滑塊經過光電門時的瞬時速度為

0.4

m/s；在實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、

滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s

和

滑塊的質量M

（文字說明并用相應的字母表示）．
（3）本實驗通過比較

mgs

和

（M+m）（

△t

）²

（M+m）（

△t

）²

在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統的機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某實驗小組利用如圖甲所示的氣墊導軌實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質量之間的關系．

①由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=

cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖甲所示位置由靜止釋放，由數字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t₁，遮光條通過光電門2的時間△t₂，則滑塊經過光電門1時的瞬時速度的表達式v₁=

，滑塊經過光電門2時的瞬時速度的表達式v₂=

，則滑塊的加速度的表達式a=

．（以上表達式均用字母表示）
②某同學用質量為100g滑動塊做實驗，每次實驗在吊掛之處逐次增加一個質量為50g的砝碼，細繩質量可忽略，則下列曲線何者最適合描述滑塊加速度隨著吊掛砝碼個數的變化

．
（2）多用電表是一種重要的電路檢測工具，其用途很廣．以下是某研究性學習小組利用一個量程合適的電壓表測量一個多用電表歐姆檔的內部電源的電動勢的實驗，假設你是組員，請你按要求完成以下任務：

①用多用電表測量電壓表的阻值．為此，應先對多用電表進行機械調零，具體操作是

；然后把多用電表的選擇開關旋到歐姆檔，選擇合適的倍率檔后進行歐姆調零；最后進行電壓表的電阻測量．以下是實驗用的電壓表和待測多用電表，請你把實驗電路連接好．
②小組其他成員從多用表刻度盤上讀出電阻刻度中間數值為30，電壓表的讀數為U，歐姆表指針所指的刻度為n，此時歐姆檔的選擇開關撥至倍率“×1K”檔，并且在實驗過程中，一切操作都是正確的，請你寫出歐姆表電池的電動勢表達式：

．（不要求寫出推導過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒．本次實驗中已測量出的物理量有：鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s．

①實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，其方法是：接通氣源，將滑塊置于氣墊導軌任意位置上，（未掛鉤碼前）若

則說明導軌是水平的．
②如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d=

cm；實驗時掛上鉤碼，將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t，則可計算出滑塊經過光電門時的瞬時速度．
③實驗中又測量出相關物理量：鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s．本實驗通過比較

和

在實驗誤差允許的范圍內相等（用物理量符號表示），即可驗證系統的機械能守恒．
（2）物質材料的電阻率的往往隨溫度的變化而變化，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導體材料的電阻率隨溫度的升高而減小．某課題研究組需要研究某種導電材料的導電規律，他們選用的器材有：
用該種導電材料制作而成的電阻較小的元件Z；
電壓表V（量程3V，內阻約3kΩ）；
電流表A（量程3A，內阻約0.05Ω）；
電源E（電動勢2V，內阻不計）
滑動變阻器R（最大阻值約1Ω）、開關S、導線．
同學甲實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示，

U/V	0	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.50
I/A	0	0.20	0.45	0.80	1.25	1.80	2.80

①甲同學在實驗過程中，采用的電路圖是圖丙中的

②根據甲同學的實驗數據，可判斷元件Z是

材料（填“金屬”或“半導體”）
③乙同學采用同樣的方法進行實驗，檢查實驗電路連接正確，然后閉合開關，調節滑動變阻器滑動頭，發現電流表和電壓表指針始終不發生偏轉．在不斷開電路的情況下，檢查電路故障，應該使用多用電表

擋（填“歐姆x10”、“直流電壓 2.5V”、“直流電流 2.5mA”），檢查過程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時，多用電表指針發生較大偏轉，說明電路故障是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?建湖縣模擬）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒．
（1）實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，利用現有器材如何判斷導軌是否水平？

接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導軌上，若滑塊基本保持靜止，則說明導軌是水平的

．
（2）某同學用游標卡尺測得遮光條（圖乙）的寬度d=

5.2

mm；用螺旋測微器測得遮光條（圖丙）的寬度為

6.702

mm；
（3）實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.3×10^-2s，則滑塊經過光電門時的瞬時速度為（用游標卡尺的測量結果計算）

0.40

m/s．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、

滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s

和

滑塊的質量M．

（文字說明并（用相應的字母表示）．
（4）本實驗通過比較

mgs

和

(m+M)(

△t

(m+M)(

△t

在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統的機械能守恒．

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