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某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖所示的物體運動軌跡,a.b.c三點的位置在運動軌跡上已標出。則:

①小球平拋的初速度為      m/s。(g取10m/s2)
②小球開始做平拋運動的位置坐標為           cm,y=        cm。
③小球運動到b點的速度為         m/s。
①2      ②-10,-1.25    ③2.5

試題分析:①平拋在豎直方向做自由落體運動,由,得,水平方向做勻速直線運動,,②,代入數據解得vby=1.5m/s,物體由起起點下落的高度由解得h=11.25cm,故在y軸的坐標為-(11.25-10)cm=-1.25cm,下落到0點的時間由得t=0.05s,故起點到0點的距離為s=vt=0.1m=10cm,則x坐標為-10cm,所以起點坐標為(-10,-1.25)cm,③小球運動到b點的速度為解得v=2.5m/s。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,質量均為m=6kg的物體用輕質彈簧相連,在一水平力F的作用下一起沿水平地面做勻速直線運動.已知彈簧原長l0=21cm,勁度系數k=6N/cm,兩物塊與地面間的動摩擦因數均為μ=0.4,g=10m/s2.求:兩物塊之間的距離.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩只同樣的彈簧測力計外殼重0.1N(其他部件重力不計),甲“正掛”,乙“倒掛”,在乙的下方掛上0.2N的砝碼,則甲、乙彈簧秤的讀數分別為(  )
A.0.2N,0.3NB.0.3N,0.2NC.0.3N,0.3ND.0.4N,0.3N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中:

(1)調整斜槽使其末端保持水平的目的是:___________________________________;
(2)實驗中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是:_________________________;
(3)如下左圖是某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡,建立了坐標系,測出了a、b、c三點的坐標,g取10 m/s2,根據圖中數據可知小球做平拋運動的初速度為_________m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度.
(1)電火花打點計時器是一種使用__________(選填 “交流”或 “直流”)電源的計時儀器,它的工作電壓是          V,當電源的頻率為50 Hz時,它每隔______s打一次點.
(2)使用打點計時器時,接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序,應該是(  )
A.先接通電源,后釋放紙帶B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時接通電源D.哪個先,哪個后都可以
(3)實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶,記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數點對齊,由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.

距離
d1
d2
d3
測量值/cm
 
 
 
計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v2 ="_____" m/s,小車的加速度是a ="____" m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶.他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數點,即兩計數點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如圖所示.請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答:(填字母)(1)在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應該是(  )
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是    m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)如圖甲所示,某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗.當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時,設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….

圖甲
(1)圖中電火花計時器的工作電壓是________V的交流電.
(2)實驗室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等,還缺少的測量工具是________.
(3)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖乙所示.打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應選用紙帶的________部分進行測量(根據紙帶中字母回答),小車獲得的速度是________m/s.(結果保留兩位有效數字)

圖乙

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗: 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動小車A使之做勻速運動, 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續做勻速運動. 他設計的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz, 長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

(1)若已測得打點的紙帶如圖(b)所示, 并測得各計數點的間距(已標在圖上). A為運動的起點, 則應選________段來計算A碰撞前的速度, 應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
(2)已測得小車A的質量m1=0.4kg, 小車B的質量m2=0.2kg, 則碰前兩小車的總動量大小為________kg·m/s, 碰后兩小車的總動量大小為________kg·m/s.(計算結果保留三位有效數字)

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