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某同學做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得線長為97.50厘米,擺球直徑為2.0厘米,然后記錄了單擺50次全振動所用的時間,則:
(1)擺長為
98.5
98.5
厘米.
(2)(單選題)他測的g值偏小,可能的原因是
B
B

A.測擺長時線拉得太緊               B.懸點松動,振動中擺線長度增加
C.計時時,秒表過遲按下,周期小了       D.實驗中誤將49次全振動數為50次
(3)重力加速度的表達式為
4π2l
T2
4π2l
T2
(用擺長與周期表示).
分析:擺長為從懸點到球心的距離;根據單擺周期分析g值偏小的原因,可能是擺長偏短或周期偏長.
解答:解:(1)擺長為從懸點到球心的距離為97.5+1=98.5cm;
(2)A、測擺長時將線拉得過緊導致測量值偏長,由公式g=
4π2l
T2
知,g值偏大,故A錯誤
B、擺線上端未牢固地系于懸點,擺動中出現松動,使擺線長度增加,但運算時選用開始所測得值,將導致g值偏小,故B正確;
C、開始計時時,秒表過遲按下,將使所測周期偏小,由上式可知,g值偏大,故C錯誤;
D、實驗中將49次全振動誤數為50次,由T=
4π2l
T2
知,周期偏小,g值偏大,故D錯誤
故選B
(3)由公式T=2π
L
g
知,g=
4π2l
T2

答案為(1)98.5     (2)B       (3)
4π2l
T2
點評:解決本題的關鍵掌握單擺的周期公式T=2π
L
g
及其變形式,以及知道測量時形成誤差的原因
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為59.65cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為78.5s.則:
(1)他測得的擺球直徑如圖所示的10分度的游標卡尺的讀數,則擺球直徑是
30.4
30.4
mm.
(2)他測得的重力加速度g=
9.79
9.79
m/s2.(π2=9.86,結果取三位有效數字)
(3)他測得的g值偏小,可能原因是:
B
B

A.測擺線長時擺線拉得過緊.
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現松動,使擺線長度增加了.
C.開始計時時,秒表過遲按下.
D.實驗中誤將49次全振動計為50次.
(4)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的周期T,從而得出一組對應的L和T的數值,再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數據連成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
2
K
2
K
.(用K表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學做“利用單擺測重力加速度”的實驗,測得g值偏小,其可能原因是
BD
BD

A.測擺線長時,擺線拉得過緊
B.擺線未系牢,擺動中松弛了
C.實驗中誤將49次全振動數計為50次
D.實驗中誤將51次全振動數計為50次
(2)在“利用單擺測重力加速度”中:
①實驗時用20分度的游標卡尺測量擺球直徑,示數如圖甲所示,該擺球的直徑d=
14.15
14.15
 mm.
②接著測量了擺線的長度為l0,實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則重力加速度的表達式g=
π2(L0+
d
2
)
4t
2
0
π2(L0+
d
2
)
4t
2
0
(用題目中的物理量表示).
③某小組改變擺線長度l0,測量了多組數據.在進行數據處理時,甲同學把擺線長l0作為擺長,直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值;乙同學作出T2-l0圖象后求出斜率,然后算出重力加速度.兩同學處理數據的方法對結果的影響是:甲
偏小
偏小
,乙
無影響
無影響
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省南京學大教育專修學校高二4月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(1)做簡諧運動的彈簧振子,下述說法中正確的是(    )

A.振子通過平衡位置時,加速度最大
B.振子在最大位移處時,加速度最大
C.振子在連續兩次通過同一位置時,位移相同,加速度相同
D.振子連續兩次通過同一位置時,動能相同,速度相同

(2)有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,他們通過校園網交換實驗數據,并由計算機繪制了T2~L圖像,如圖甲所示.去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是
      (選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖像(如圖乙所示),由圖可知,兩單擺擺長之比       
(3)某同學做“用單擺測重力加速度”實驗。
①用游標卡尺測量擺球直徑d,把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,用米尺測量出懸線長度l。
②在小鋼球某次通過平衡位置時開始計時,并將這次通過平衡位置時記為0,數出以后小鋼球通過平衡位置的次數為n,用停表記下所用的時間為t。請根據他的計數方法寫出單擺周期的表達式:_____________。
③用上面的測量數據計算重力加速度的表達式為g=               

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科目:高中物理 來源:2014屆江蘇省高二4月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(1)做簡諧運動的彈簧振子,下述說法中正確的是(    )

A.振子通過平衡位置時,加速度最大

B.振子在最大位移處時,加速度最大

C.振子在連續兩次通過同一位置時,位移相同,加速度相同

D.振子連續兩次通過同一位置時,動能相同,速度相同

(2)有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,他們通過校園網交換實驗數據,并由計算機繪制了T2~L圖像,如圖甲所示.去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是

      (選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖像(如圖乙所示),由圖可知,兩單擺擺長之比       

(3)某同學做“用單擺測重力加速度”實驗。

①用游標卡尺測量擺球直徑d,把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,用米尺測量出懸線長度l。

②在小鋼球某次通過平衡位置時開始計時,并將這次通過平衡位置時記為0,數出以后小鋼球通過平衡位置的次數為n,用停表記下所用的時間為t。請根據他的計數方法寫出單擺周期的表達式:_____________。

③用上面的測量數據計算重力加速度的表達式為g=               

 

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