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【題目】關于電場強度和電場線,下列說法正確的是

A.可知,電場強度Eq成反比,與F成正比

B.電場中某一點的電場強度,與放置的試探電荷無關

C.電場線是僅受電場力作用且從靜止開始運動的電荷的運動軌跡

D.電荷的運動軌跡有可能與電場線重合

【答案】BCD

【解析】

AB. 電場強度的定義式為,適用于任何電場,E反映電場本身的性質,與試探電荷無關,故A項與題意不相符,B項與題意相符;

CD. 電場線是為了形象的描述電場而人為引入的曲線,而物體的運動軌跡是由物體所受合外力與初速度之間的夾角決定,二者不一定重合;在非均勻的電場中,初速為零、重力不計的帶電粒子在電場中運動軌跡不會與電場線重合;若電場線為直線,物體的初速度為零,則運動軌跡與電場線是重合的,故CD項與題意相符。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的轉軸勻速轉動,產生交變電流的圖像如圖所示,由圖中信息可以判斷:(  )

A. AC時刻線圈處于中性面位置

B. BD時刻穿過線圈的磁通量為零

C. A~D時刻線圈轉過的角度為

D. 若從O~D時刻歷時0.02s,則在1s內交變電流的方向改變100

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是課本上探究氣體溫度不變時壓強與體積關系的實驗裝置,甲、乙兩圖中氣體的體積分別為(設玻璃管的截面積為S,水的密度為ρ,重力加速度為g,大氣壓強為p0)

v=________________v=________________;

壓強分別為:p=__________________p=___________________

實驗中從測量的幾組數據我們發現___________________________,這個等式成立的條件是______________________實驗中其值等于_____________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在大型物流貨場,廣泛的應用傳送帶搬運貨物。如圖甲所示,傾斜的傳送帶以恒定速率運動,皮帶始終是繃緊的,m=1 kg的貨物放在傳送帶上的A,經過1.2 s 到達傳送帶的B點。用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示,已知重力加速度g=10 m/s2。由v-t圖象可知(  )

A. 貨物與傳送帶間的動摩擦因數為0.5

B. AB兩點的距離為2.4 m

C. 貨物從A運動到B的過程中,貨物與傳送帶摩擦產生的熱量為4.8 J

D. 貨物從A運動到B的過程中,傳送帶對貨物做功大小為12.8 J

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車在平直公路上以速度 v0 勻速行駛,發動機的功率為 P。某時刻 t1,司機突然減小了 油門,使汽車功率立即減小一半并保持該功率繼續行駛,t2時刻,汽車重新勻速行駛。設汽車行駛過程中所受阻力大小不變,則在 t1t2這段時間內,下列說法正確的是

A.汽車做勻減速直線運動

B.汽車做勻加速直線運動

C.阻力所做的功為

D.行駛的位移為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖,乙為介質中x2m處的質點P以此時刻為計時起點的振動圖象.質點Q的平衡位置位于x3.5m處,下列說法正確的是 (  )

A. 這列波的沿x軸正方向傳播

B. 這列波的傳播速度是20m/s

C. 0.3s時間內,質點P向右移動了3 m

D. t0.25s時,x3.5m處的質點Q到達波峰位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖裝置來驗證碰撞過程遵循動量守恒。在離地面高度為 h 的光 滑水平桌面上,放置兩個小球 a b。其中,b 與輕彈簧緊挨著但不栓接,彈簧左側固 定,自由長度時離桌面右邊緣足夠遠,起初彈簧被壓縮一定長度并鎖定。a 放置于桌面 邊緣,球心在地面上的投影點為 O 點。實驗時,先將 a 球移開,彈簧解除鎖定,b 沿桌 面運動后水平飛出。再將 a 放置于桌面邊緣,彈簧重新鎖定。解除鎖定后,b 球與 a 發生碰撞后,均向前水平飛出。重復實驗 10 次。實驗中,小球落點記為 ABC

(1) a 球質量為 ma,半徑為 rab 球質量為 mb 半徑為 rbb 球與 a 球發生碰撞后,均向前水平 飛出,則 ______

Ama<mbra=rb Bma<mbra<rb Cma>mbra=rb Dma>mbra>rb

(2)為了驗證動量守恒,本實驗中必須測量的物理 量有____

A.小球 a 的質量 ma 和小球 b 的質量 mb

B.小球飛出的水平距離 xOAxOBxOC

C.桌面離地面的高度 h

D.小球飛行的時間

(3)關于本實驗的實驗操作,下列說法中不正確的是______

A.重復操作時,彈簧每次被鎖定的長度應相同

B.重復操作時發現小球的落點并不完全重合,說明實驗操作中出現了錯誤

C.用半徑盡量小的圓把10 個落點圈起來,這個圓的圓心可視為小球落點的平均位置

D.僅調節桌面的高度,桌面越高,線段 OB 的長度越長

(4)在實驗誤差允許的范圍內,當所測物理量滿足表達式:__________ 即說明碰撞過程遵循動量守恒。(用題中已測量的物理量表示)

(5)該同學還想探究彈簧鎖定時具有的彈性勢能,他測量了桌面離地面的高度h,該地的 重力加速度為g,則彈簧鎖定時具有的彈性勢能 Ep _______。(用題中已測量的 物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學理論總是建立在對事實觀察的基礎上。下列說法正確的是(  )

A. 電子的發現使人們認識到電荷是量子化的

B. 密立根油滴實驗表明核外電子的軌道是不連續的

C. 氫原子輻射光子后,其繞核運動的電子動能增大

D. 氫原子從高能級向低能級躍遷時能輻射出射線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現行人教版高中物理教材中有很多經典的插圖能夠形象的表現出物理實驗、物理現象及物理規律,下列四幅圖涉及到不同的物理知識,其中說法正確的是  

A. 甲圖中,盧瑟福通過分析粒子散射實驗結果,發現了質子和中子

B. 乙圖中,在光顏色保持不變的情況下,入射光越強,飽和光電流越大

C. 丙圖中,射線甲由電子組成,射線乙為電磁波,射線丙由粒子組成

D. 丁圖中,鏈式反應屬于輕核裂變

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