有码一区,伊人网站,波多野结衣av中文字幕

【題目】如圖，A、B為兩等量異種點電荷，O為A、B兩電荷連線的中點，C、D為某一傾斜直線上與O點等距的兩點，取無窮遠處為零電勢處，則下述說法正確的是

A. C、D兩點電勢相等

B. C、D兩點的場強大小相同，方向不同

C. 傾斜直線上各點的場強方向不可能垂直該直線

D. 從O點沿傾斜直線到C點再到無窮遠，場強可能先變大后變小

【答案】D

【解析】由于C、D到連線上中點O的距離相等，根據電場線分布的對稱性可知，C、D 兩點的電場強度相同；又由于等量異種點電荷連線的中垂線是一條等勢線，沿著電場線方向電勢降落，則C點電勢大于D點電勢，故AB錯誤；如圖所示，從O到D的過程中電場線與CD連線的的夾角從增大到，故傾斜直線上各點的場強方向有可能垂直該直線；電場線的疏密代表場強的大小，從O向C再到無窮遠，電場線可能會先變密再變疏，故場強可能先變大后變小，故C錯誤，D正確。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時的波形圖，介質中質點P、Q分別位于x=2m、x=4m處，從t=0時開始計時，當t=15s時質點Q剛好第4次到達波峰，則下列說法中正確的是________。

A.該波的波長為4m

B.該波的傳播周期為8s

C.從圖示時刻開始計時，P比Q先回到平衡位置

D.此波的波速為1m/s

E.從t=0時開始計時，質點P做簡諧運動的表達式為y=0.2sint(m)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：

小燈泡L，規格“4.0V.，0.7A”；

電流表A1，量程3A，內阻約為0.1Ω；

電流表A2，量程0.6A，內阻r2=0.2Ω；

電壓表V，量程3V，內阻r=9kΩ

標準電阻R1，阻值1Ω

標準電阻R2，阻值3kΩ；

滑動變阻器R，阻值范圍0~10Ω；

學生電源E，電動勢6V，內阻不計；開關S及導線若干

①甲同學設計了如圖1所示的電路來進行測量，當通過L的電流為0.46A時，電壓表的示數如圖2所示，請問讀數_______________V。

②乙同學又設計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是_______________V。

③學習小組認為要想更準確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設計電路。請你在乙同學的基礎上利用所供器材，在圖4所示的虛線框內補畫出實驗電路圖，并在圖上標明所選器材代號___________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用伏安法測電源電動勢和內阻的實驗中，在電路中接一阻值為2Ω的電阻R0，通過改變滑動變阻器，得到幾組電表的實驗數據：

U（V）	1.2	1.0	0.8	0.6
I（A）	0.10	0.17	0.23	0.30

（1）R0的作用是____________________；

（2）用作圖法在坐標系內作出U-I圖線；

（3）利用圖線，測得電動勢E=___________V，內阻r =_________ Ω。

（4）某同學測另一串聯電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的曲線如圖所示。由所得圖線可知，被測電池組電動勢E＝________V，電池組的內阻r＝_______Ω。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗。有一直徑為D.質量為m的金屬小球由A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A.B間的距離為H（）光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當地的重力加速度為g。則

（1）如圖乙所示，用游標卡尺測得小球的直徑d=_______cm

（2）多次改變高度H，重復上述實驗，作出隨H的變化圖像如圖丙所示，當圖中已知量、和重力加速度g及小球的直徑d滿足表達式________時，可判斷消去下落過程中機械能守恒

（3）實驗中發現動能增加量總是稍小與重力勢能減少量，增加下落高度后，則將__________（填“增加”“減小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設想用如圖甲所示的裝置，研究兩個完全相同的小球碰撞時有無機械能損失，設想如下：小球A用不可伸長的輕質細繩懸于O點，當A擺到O點正下方的C點時恰好與桌面接觸但無壓力，現將A球從Q點由靜止釋放，到達C點時剛好與靜置于桌面P點、與A完全相同的小球B碰撞，B平拋落至地面。該同學測得Q到桌面的高度H、桌面到地面的高度h及B平拋的水平位移L。