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某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.
(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球直徑為______cm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=______ m/s.
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較______是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示).
(3)通過多次的實驗發現,小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數值差越大,試分析實驗中產生誤差的主要原因是______.
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(1)小球的直徑為10mm+0.05×4mm=10.20mm=1.020cm.
vA=
d
tA
=
1.02×10-2
2.55×10-3
m/s=4.0m/s

(2)若動能的增加量和重力勢能的減小量相等,機械能守恒,重力勢能的減小量為mgh,動能的增加量為,
1
2
mvA2-
1
2
mvB2
.則驗證gh和
v2A
2
-
v2B
2
是否相等.
(3)由于受到阻力作用,小球通過光電門A的時間越短,知速度越大,阻力越大.
故答案為:(1)1.020,4.0(4或4.00 也算對);
(2)gh和
v2A
2
-
v2B
2

(3)速度越大,所受阻力越大
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.
①某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球直徑d=
 
cm.
②圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為△tA、△tB.用刻度尺測出光電門A、B問的距離h,已知小球的質量為m,當地的重力加速度為g,在誤差范圍內,若公式
 
成立,就可以驗證機械能守恒(用題目中給出的物理量符號表示).
(2)用下列器材組成一個電路,既能測量出電池組的電動勢E和內阻r,又能描繪出小燈泡的伏安特性曲線.
A.電壓表V1(量程6V,內阻很大)
B.電壓表V2(量程3V,內阻很大)
C.電流表A(量程3A,內阻很小)
D.滑動變阻器尺(最大阻值10Ω,額定電流4A)
E.小燈泡(2A,5W)
F.電池組(電動勢E,內阻r)
G.開關一只,導線若干
實驗時,調節變阻器,多次測量,發現若電壓表V1的示數變大,則電壓表V2的示數變小.
①請將實驗電路圖在答題紙上圖丙的虛線方框中補充完整.
②每一次操作后,同時記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數,組成兩個坐標點(I1,U1)、(I1,U2),標到I-U坐標中,經過多次測量,最后描繪出兩條圖線,如圖丁所示.則電池組的電動勢E=
 
V,內阻r=
 
(結果保留兩位有效數字).
③I-U坐標中畫出的兩條圖線在P點(2.0A,2.5V)相交,此時滑動變阻器接入電路的阻值應為
 
Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.
(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球直徑為
 
mm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A的時間為2.55×10-3s,小球通過B的時間為5.15×10-3s,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=
 
m/s.
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較
 
 
是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中給出的物理量符號表示).

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精英家教網某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.
(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球直徑為
 
cm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=
 
 m/s.
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較
 
是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示).
(3)通過多次的實驗發現,小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數值差越大,試分析實驗中產生誤差的主要原因是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

①某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球直徑d=________cm。

②圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為△tA、△tB。用刻度尺測出光電門A、B問的距離h,已知小球的質量為m,當地的重力加速度為g,在誤差范圍內,若公式______________成立,就可以驗證機械能守恒(用題目中給出的物理量符號表示)。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年河北省高三上學期四調考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球的直徑為          cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=       m/s。

(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較          是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中設計的物理量符號表示)。

(3)通過多次的實驗發現,小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數值差越大,試分析實驗中產生誤差的主要原因是            

 

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