如圖所示，質量M=2kg足夠長的木板靜止在水平地面上，與地面的動摩擦因數μ1=0．1，另一個質量m=1kg的小滑塊，以6m/s的初速度滑上木板，滑塊與木板之間的動摩擦因數μ2=0．5，g取l0m/s2。
（1）若木板固定，求小滑塊在木板上滑過的距離．
（2）若木板不固定，求小滑塊自滑上木板開始多長時間相對木板處于靜止。
（3）若木板不固定，求木板相對地面運動位移的最大值．
科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇省高二必修上學期第一次階段測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法錯誤的是（ ）
A. 只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在電場
B. 電場是一種物質，它與其它物質一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C. 電荷間的相互作用是通過電場而產生的，電場最基本的性質是對處在它當中的電荷有力的作用
D. 電荷只有通過接觸才能產生力的作用
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年北京昌平臨川育人學校高二12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，合上開關S后各電燈恰能正常發光。如果某一時刻電燈L1的燈絲燒斷，則（ ）
A．L3變亮，L2、L4變暗
B．L2、L3變亮，L4變暗
C．L4變亮，L2、L3變暗
D．L3、L4變亮，L2變暗
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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
測定電阻的阻值，實驗室提供下列器材：
A．待測電阻R（阻值約10kΩ）
B．滑動變阻器R1（0-lkΩ）
C．電阻箱Ro（ 99999．9Ω）
D．靈敏電流計G（500?A，內阻約為50Ω）
E．電壓表V（3V，內阻約3kΩ）
F．直流電源E（3V，內阻不計）
G．開關、導線若干
（1）甲同學設計了如圖a所示的電路，請你指出他的設計中存在的問題：
① ；② ；③ ；
（2）乙同學用圖b所示的電路進行實驗．
①請在圖d中用筆畫線代替導線，完成實物電路的連接；
②先將滑動變阻器的滑動頭移到 （選填“左”或“右”）端，再接通開關S；保持S2斷開，閉合S1，調節R1使電流計指針偏轉至某一位置，并記下電流I1；
③斷開S1，保持R1不變，調整電阻箱R0阻值在10kΩ左右，再閉合S2，調節R0阻值使得電流計讀數為 時，R0的讀數即為電阻的阻值．
（3）丙同學查得靈敏電流計的內阻為Rg，采用電路c進行實驗，改變電阻箱電阻R0值，讀出電流計相應的電流I，由測得的數據作出 
-R0圖象如圖e所示，圖線縱軸截距為m，斜率為k，則電阻的阻值為 ．
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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，木塊A放在木板B的左端，AB間接觸面粗糙，用恒力F將木塊A拉到木板B的右端，第一次將B固定在水平地面上，第二次將B放在光滑水平地面上，則前后兩個過程中相同的量是（ ）
A．物塊A達B右端時的速度
B．物塊A的運動時間
C．力F對物塊A做的功
D．系統產生的摩擦熱
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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲所示，在豎直平面內，將小圓環掛在橡皮條的下端，橡皮條長度為GE。用兩根彈簧測力計拉動小圓環到O點，小圓環受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0，如圖乙所示。
（1）如圖乙，此時要記錄下拉力F1、F2的大小，并在白紙上作出 ，以及O點的位置。
（2）實驗中，不必要的是 。
A．選用輕質小圓環
B．彈簧測力計在使用前應校零
C．撤去F1、F2，改用一個力拉住小圓環，仍使它處于O點
D．用兩根彈簧測力計拉動小圓環時，要保持兩彈簧測力計相互垂直
（3）圖丙中F′是用一個彈簧測力計拉小圓環時，在白紙上根據實驗結果畫出的圖示。F與F′中，方向一定沿GO方向的是 。
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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第一次檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，為自行車的傳動機構，行駛時與地面不打滑。a、c為與車軸等高的輪胎上的兩點，d為輪胎與地面的接觸點，b為輪胎上的最高點。行駛過程中
A．c處角速度最大
B．a處速度方向豎直向下
C．b處向心加速度指向d
D．a、b、c、d四處速度大小相等
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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
質量m=50kg的某同學站在觀光電梯地板上，用速度傳感器記錄了電梯在一段時間內運動的速度隨時間變化情況（以豎直向上為正方向）．由圖象提供的信息可知（ ）
A. 在0～15s內，觀光電梯上升的高度為25m
B. 在5～15s內，電梯內的同學處于超重狀態
C. 在20～25s與25～35s內，觀光電梯的平均速度大小均為10m/s
D. 在25～35s內，觀光電梯在減速上升，該同學的加速度大小2m/s2
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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省等校高三12月階段性測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
物理學習小組在測定某電源的電動勢E和內阻r時，找來一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器，設計了如圖甲所示的實驗，其中R0是阻值為2Ω的保護電阻，滑動片P與電阻絲始終接觸良好。實驗時閉合開關，調節P的位置，測得aP的長度x和對應的電壓U、電流I數據，并分別繪制了如圖乙所示的U－I圖象和如圖丙所示的U/I－x圖象。
（1）由圖乙可得電源的電動勢E＝________V；內阻r＝________Ω。
（2）根據測得的直徑可以算得電阻絲的橫截面積S＝0．12×10－6m2，利用圖丙可求得電阻絲的電阻率ρ為________Ω·m，圖丙中圖象截距的物理意義是_____________。（以上結果均保留兩位有效數字）
（3）此實驗用了圖象法處理數據優點是直觀，但是不能減少或者消除_______（填“偶然誤差”或“系統誤差”）。
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