長度為L的細線下掛一個質量為m的小球，小球半徑忽略不計，現用一個水平力F拉小球使懸線偏離豎直方向θ角并保持靜止狀態，如圖所示，撤掉F后，小球從靜止開始運動到最低點時，求：
（1）小球的速度大小
（2）繩子拉力為多少？
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，彈簧上端固定在O點，下端掛一木匣A，木匣A頂部懸掛一木塊B（可當作質點），A和B的質量都為m=1kg，B距木匣底面h=16cm，當它們都靜止時，彈簧長度為L，某時刻，懸掛木塊B的細線突然斷開，在木匣上升到速度剛為0時，B和A的底面相碰，碰撞后結為一體，當運動到彈簧長度又為L時，速度變為v′=1m/s．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
（1）用10分度的游標卡尺測一工件的長度，測得結果如圖所示．則該工件的長度L=
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
(2)很多人都認為“力越小速度就越小”，為了檢驗這個觀點是否正確，興趣小組的同學設計了這樣的實驗方案：在水平桌面上放一小木塊，小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連，前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接，細線上不等間距地掛了五個鉤碼，其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置，第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離，如圖甲所示。啟動打點計時器，木塊在鉤碼的牽引下，由靜止開始運動，所有鉤碼落地后，木塊會繼續運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶，紙帶運動方向如箭頭所示。
①本實驗方案中，在不可伸長的細線上掛五個鉤碼，這樣做的目的是什么?
_____________________________________________________________________。
②根據所提供紙帶上的數據，判斷第五個鉤碼落地可能出現在紙帶中的哪一段__________。
③根據所提供紙帶上的數據，可算出木塊與桌面的動摩擦因數μ=____________________。
④簡要分析所提供紙帶上的數據，說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確：___________
____________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：解答題
（1）用10分度的游標卡尺測一工件的長度，測得結果如圖所示．則該工件的長度L=______cm．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2008年廣東省廣州市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題
| s |
| t |
在逐漸增大，所以“力越小速度就越小”的觀點是不正確的．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
（2）T=3mg－2mgcosθ 
