科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.體育比賽中用的乒乓球總可以看作是一個位于其球心的質點 |
B.帶有確定電量的導體球總可以看作是一個位于其球心的點電荷 |
C.分子電流假說認為在原子或者分子等物質微粒內部存在著一種環形電流,它使每個物質微粒都成為微小的磁體,它的兩側相當于兩個磁極 |
D.在研究安培力時,與電場中的檢驗電荷作用相當的是一個有方向的電流元,實驗過程中應當使電流元的方向跟磁場方向平行 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.⑴⑵ | B.⑴⑶ | C.⑶⑷ | D.⑵⑶ |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.電磁波可以與機械波類比,它們的傳播都需要介質 |
B.單擺可以與質點類比,兩者都是理想化模型 |
C.摩擦力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關 |
D.“合力與分力”可以與“平均速度”類比,兩者建立概念時均用到“等效替代”方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.開普勒關于行星運動的三大定律為牛頓總結萬有引力定律奠定了基礎 |
B.動能定理是由牛頓總結概括出來的規律 |
C.卡文迪許在測量萬有引力常量時運用了將微小量放大的方法 |
D.法拉第創造性的在電場中引入電場線來形象描繪電荷周圍的電場 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.理想模型法 | B.控制變量法 |
C.等效法 | D.對稱法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫假設法 |
B.根據速度定義式![]() ![]() ![]() |
C.在探究電阻、電壓和電流三者之間的關系時,先保持電壓不變研究電阻與電流的關系,再保持電流不變研究電阻與電壓的關系,該實驗應用了控制變量法 |
D.加速度的定義式,采用的是比值法 |
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