(6分)利用單擺驗證小球平拋運動規律，設計方案如圖(a)所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲凡當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離|。
(1) 將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，，則小球做平拋運動的初速度v0為 （2分)。
(2) 在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ小球落點與O’點的水平距離S將隨之改變，經多次實驗，S2為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖（b)所示的圖象。則當θ=30°時,s為 (2分)m;若懸線長L=1. 0m，懸點到木板間的距離OO’為 (2分)m。
科目：高中物理 來源：2010-2011學年湖南省高三第六次月考理綜物理部分 題型：實驗題
(6分)利用單擺驗證小球平拋運動規律，設計方案如圖(a)所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲凡當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離
|。
(1) 將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，
，則小球做平拋運動的初速度v0為
（2分)。
(2) 在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ小球落點與O’點的水平距離S將隨之改變，經多次實驗，S2為縱坐標、cosθ為橫坐標，得到如圖（b)所示的圖象。則當θ=30°時,s為 (2分)m;若懸線長L=1. 0m，懸點到木板間的距離OO’為 (2分)m。
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試理科物理卷 題型：實驗題
（1）用分度為0．05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時，示數如圖5所示，此示數為 m．
（2）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是： 。
A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數
誤計為n+1
D．在“驗證動量守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出碰撞小球的質量
Ⅱ．（10分）在研究性學習中，某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗，該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為
，并利用下列器材完成了這個實驗：
A．電源E（電動勢為1 2V，內阻不計）
B．木板N（板上放有導電紙一張，導電膜向上），兩個金屬條a、b（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電極，其電極長度與導電紙寬度相同）
C．滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻）
D．毫米刻度尺．
E．電壓表V（量程為6V，內阻約3 kΩ）
F．電流表A（量程為0．6A，內阻忽略不計）
G．開關K，導線若干
該同學將實物連線成如圖6所示，
（1）請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。（導電紙用符號“
”表示
（2）實驗中應測定的物理量是： 。
（3）計算導電膜厚度h的公式是：
。（用和測得物理量的符號表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（1）用分度為0．05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時，示數如圖5所示，此示數為 m．
（2）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是： 。
A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數誤計為n+1
D．在“驗證動量守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出碰撞小球的質量
Ⅱ．（10分）在研究性學習中，某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗，該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為，并利用下列器材完成了這個實驗：
A．電源E（電動勢為1 2V，內阻不計）
B．木板N（板上放有導電紙一張，導電膜向上），兩個金屬條a、b（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電極，其電極長度與導電紙寬度相同）
C．滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻）
D．毫米刻度尺．
E．電壓表V（量程為6V，內阻約3 kΩ）
F．電流表A（量程為0．6A，內阻忽略不計）
G．開關K，導線若干
該同學將實物連線成如圖6所示，
（1）請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。（導電紙用符號“”表示
（2）實驗中應測定的物理量是： 。
（3）計算導電膜厚度h的公式是： 。（用和測得物理量的符號表示）
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科目：高中物理 來源：2011屆四川省宜賓市高中高三第二次診斷性測試理科物理卷 題型：實驗題
（1）用分度為0．05 mm的游標卡尺測量某物體的厚度時，示數如圖5所示，此示數為 m．
（2）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是： 。
A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數
誤計為n+1
D．在“驗證動量守恒定律"的實驗中，必須要用天平測出碰撞小球的質量
Ⅱ．（10分）在研究性學習中，某同學設計了一個測量導電紙的導電膜厚度的實驗，該同學從資料上查得導電紙導電膜導電材料的電阻率為
，并利用下列器材完成了這個實驗：
A．電源E（電動勢為1 2V，內阻不計）
B．木板N（板上放有導電紙一張，導電膜向上），兩個金屬條a、b（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電
極，其電極長度與導電紙寬度相同）
C．滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻）
D．毫米刻度尺．
E．電壓表V（量程為6V，內阻約3 kΩ）
F．電流表A（量程為0．6A，內阻忽略不計）
G．開關K，導線若干
該同學將實物連線成如圖6所示，
（1）請在圖7虛線框中畫出該實驗實物連線相對應的實驗原理圖。（導電紙用符號“
”表示
（2）實驗中應測定的物理量是： 。
（3）計算導電膜厚度h的公式是： 。（用和測得物理量的符號表示）
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