關(guān)于作用力與反作用力跟一對平衡力之間的關(guān)系，下列說法正確的是： （ ）
| A．作用力與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力，作用效果可以互相抵消 |
| B．作用力與反作用力跟一對平衡力都是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 |
| C．一對平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的，而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的 |
| D．放在桌面上的物塊受到的重力與桌面對物塊的支持力是一對相互作用力 |
學(xué)練快車道口算心算速算天天練系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在水平力F作用下，A、B均保持靜止．A與B的接觸面是水平的，且F≠0。則A的受力個(gè)數(shù)為 ( )
A．4個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè)
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用細(xì)繩連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為45º的斜面上，B懸掛著。已知mA=2mB，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45º增大到50º，系統(tǒng)保持靜止。下列說法正確的是（ ）
A．繩子對A的拉力將增大
B．物體A對斜面的壓力將增大
C．物體A受到的靜摩擦力增大
D．物體A受到的靜摩擦力減小
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，擋板垂直于斜面固定在斜面上，一滑塊m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球M擱在擋板與弧形滑塊上，一切摩擦均不計(jì)，用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊，使球與滑塊均靜止，現(xiàn)將滑塊平行于斜面向上拉過一較小的距離，球仍未脫離擋板與滑塊且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則與原來相比（ ）
| A．拉力F減小 | B．滑塊對球的彈力增大 |
| C．木板對球的彈力增大 | D．斜面對滑塊的彈力不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，M、N是平行板電容器的兩個(gè)極板，R0為定值電阻，R1、R2為可調(diào)電阻，用絕緣細(xì)線將質(zhì)量為
、帶正電的小球懸于電容器內(nèi)部。閉合電鍵S，小球靜止時(shí)受到懸線的拉力為F，下列關(guān)于F的大小變化的判斷正確的是：
| A．保持R2不變，緩慢增大R1時(shí)，F(xiàn)將變大 |
| B．保持R1不變，緩慢增大R2時(shí)，F(xiàn)將變小 |
| C．保持R1、R2不變，減小平行板MN的間距，F(xiàn)將變大 |
| D．保持R1、R2不變，減小平行板MN的間距，F(xiàn)將變小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為M的、帶電量為+Q的滑塊沿絕緣斜面勻速下滑，當(dāng)滑塊滑至豎直向下的勻強(qiáng)電場區(qū)域時(shí)，滑塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為：
| A．繼續(xù)勻速下滑 | B．將加速下滑 |
| C．將減速下滑 | D．上述三種情況都可能發(fā)生 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量為m的小球通過輕繩吊在天花板上，在大小為F的水平向右的力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，向右偏離豎直方向的夾角為θ。下列關(guān)于繩對小球的拉力大小T的表達(dá)式，正確的是( ) 
A． |
B． |
C． |
D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，小球和光滑斜面接觸，懸線繃緊且處于豎直方向，則小球受到的作用力是（ ）
| A．重力和斜面的彈力 |
| B．重力、繩的拉力和斜面的支持力 |
| C．重力和繩的拉力 |
| D．重力、繩的拉力和下滑力 |
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