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A組（3-3）（含2-2）

一定質量的理想氣體，在溫度不變的條件下，設法使其壓強增大，則在這一過程中，下列說法錯誤的是

A.氣體分子的平均動能不變 B．氣體從外界吸收了熱量

C外界對氣體做了功 D．氣體的密度增大

B 根據理想氣體狀態方程=恒量。當T不變、p增大時，V必減小。根據溫度的微觀定義知A說法對，不能選；根據熱力學第一定律W+Q=ΔE得：說法B錯C對；根據ρ=得D說法對。綜上所述，本題錯誤的說法應該選B。考查理想氣體狀態方程，熱力學第一定律。

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?盧灣區一模）某班級同學用如圖（a）所示的裝置驗證加速度a和力F、質量m的關系．甲、乙兩輛小車放在傾斜軌道上，小車甲上固定一個力傳感器，小車乙上固定一個加速度傳感器（可以測量乙在任意時刻的加速度大小），力傳感器和小車乙之間用一根不可伸長的細線連接，在彈簧拉力的作用下兩輛小車一起開始運動，利用兩個傳感器可以采集記錄同一時刻小車乙受到的拉力和加速度的大小．
（1）下列關于實驗裝置和操作的說法中正確的是

（多選）
（A）軌道傾斜是為了平衡小車甲受到的摩擦力
（B）軌道傾斜是為了平衡小車乙受到的摩擦力
（C）實驗中，在小車乙向下運動的過程中均可采集數據
（D）實驗中，只能在小車乙加速運動的過程中采集數據
（2）四個實驗小組選用的小車乙（含力傳感器）的質量分別為m₁=0.5kg、m₂=1.0kg、m₃=1.5kg和m₄=2.0kg，其中有三個小組已經完成了a-F圖象，如圖（b）所示．最后一個小組的實驗數據如下表所示，請在圖（b）中完成該組的a-F圖線；

實驗次數	1	2	3	4	5	6
拉力F（N）	24.5	20.0	17.5	12.0	8.1	4.8
加速度a（m/s²）	16.3	13.3	11.7	8.0	5.4	3.2

（3）在驗證了a和F的關系后，為了進一步驗證a和m的關系，可直接利用圖（b）的四條圖線收集數據，然后作圖．請寫出具體的做法：
①如何收集數據？

在a-F圖象上做一條垂直于橫軸的直線，與四條圖線分別有個交點，記錄下四個交點的縱坐標a，分別與各圖線對應的m組成四組數據．

；
②為了更直觀地驗證a和m的關系，建立的坐標系應以

加速度a

為縱軸：以

質量的倒數

為橫軸．

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科目：高中物理 來源： 題型：

A組[適合選修3-3（含2-2）模塊的考生]
（1）分子間同時存在引力和斥力，且都隨分子間距離的增大而

分子勢能的變化情況由分子力做功情況決定，與分子間的距離有關．現有兩分子相距為r，已知 r₀為兩分子引力和斥力相等時的距離，當r＞r₀ 時，分子力表現為

，當增大分子間的距離，分子勢

能

，當r＜r₀ 時，分子力表現為

，當減小分子間的距離，分子勢能

，
（2）如圖所示，絕熱氣缸開口向下豎直放置，內有一定質量的氣體，缸內活塞可無摩擦的自由滑動且不漏氣，活塞質量為m₀，面積為S，在其下掛一砂桶，砂桶裝滿砂子時質量為m₁，此時活塞恰好靜止，此時外界氣壓為p₀，則此時氣缸內氣體壓強大小為

現在把砂桶底部鉆一個小洞，細砂慢慢漏出，則氣缸內氣體的壓強將

氣缸內氣體的內能將

（填增大、減小、不變）

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科目：高中物理 來源： 題型：

A組（3-3）（含2-2）

某氣體的摩爾質量為M，摩爾體積為V，密度為ρ，每個分子的質量和體積分別為m和V₀，則阿伏加德羅常數N_A可表示為

A.N_A= B.N_A= C.N_A= D.N_A=

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科目：高中物理 來源：2008年廣東省惠州市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

A組[適合選修3-3（含2-2）模塊的考生]
（1）分子間同時存在引力和斥力，且都隨分子間距離的增大而______
分子勢能的變化情況由分子力做功情況決定，與分子間的距離有關．現有兩分子相距為r，已知 r為兩分子引力和斥力相等時的距離，當r＞r 時，分子力表現為______，當增大分子間的距離，分子勢能______，當r＜r 時，分子力表現為______，當減小分子間的距離，分子勢能______，
（2）如圖所示，絕熱氣缸開口向下豎直放置，內有一定質量的氣體，缸內活塞可無摩擦的自由滑動且不漏氣，活塞質量為m，面積為S，在其下掛一砂桶，砂桶裝滿砂子時質量為m₁，此時活塞恰好靜止，此時外界氣壓為p，則此時氣缸內氣體壓強大小為______ 現在把砂桶底部鉆一個小洞，細砂慢慢漏出，則氣缸內氣體的壓強將______氣缸內氣體的內能將______（填增大、減小、不變）

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