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【題目】如圖所示,質量為m的木塊在質量為M的長木板上受到水平向右的拉力F的作用向右滑行,但長木板保持靜止不動.已知木塊與長木板之間的動摩擦因數為μ1,長木板與地面之間的動摩擦因數為μ2,下列說法正確的是(  )

A. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ1Mg

B. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定為μ2(mM)g

C. 只要拉力F增大到足夠大,長木板一定會與地面發生相對滑動

D. 無論拉力F增加到多大,長木板都不會與地面發生相對滑動

【答案】D

【解析】A、對M分析,在水平方向受到mM的摩擦力和地面對M的摩擦力,兩個力平衡,則地面對木板的摩擦力A B錯誤;
C、無論F大小如何,mM上滑動時對M的摩擦力大小不變,M在水平方向上仍然受到兩個摩擦力處于平衡,不可能運動C錯誤,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是霍爾元件的工作原理示意圖,磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,CD兩側面會形成電勢差UCD,下列說法中正確的是(  )

A. 電勢差UCD僅與材料有關

B. 若霍爾元件的載流子是自由電子,則電勢差UCD<0

C. 僅增大磁感應強度時,電勢差UCD變大

D. 測定地球赤道上方的地磁場強弱時,元件的工作面應保持水平

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一個眼睛平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖中......),槽間距離均為d。把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,用平滑曲線連接各痕跡點就得到平拋的軌跡。

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節,直到斜軌______________A_______、插槽垂直于斜軌并在斜軌末端正下方。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了使小球每次做平拋運動的________________

(2)每次將B板向內側平移距離d,是為了使記錄紙上每兩點之間的水平距離等于小球在____________________________

(3)上圖是該同學在實驗中忘記記下小球做平拋運動的起點位置O,A為物體運動一段時間后的位置,根據圖中所示平拋運動的部分軌跡,求出物體做平拋運動的初速度為___________m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在探究 加速度與力、質量的關系實驗中探究加速度與力的關系,在保持小車質量不變的情況下,測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示

F/N

0.21

0.30

0.40

0.49

a /m·s-2

0.10

0.21

0.29

0.41

①根據測量的數據,在圖中作aF圖象;

圖線在F軸截距的物理意義是_____;        

應如何調整實驗裝置,才能使作出的

aF圖線過坐標原點____。(填標號)

A.增加小車的質量 B.減小小車的質量

C.適當增大長木板的傾角 D.適當減小小桶內鉤碼質量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平衡位置位于原點O的波源發出的簡諧橫波在均勻介質中沿水平x軸傳播,PQx軸上的兩個點(均位于x軸正向),PO的距離為35 cm,此距離介于一倍波長與二倍波長之間.已知波源自t=0時由平衡位置開始向上振動,周期T=1 s,振幅A=5 cm.當波傳到P點時,波源恰好處于波峰位置;此后再經過5 s,平衡位置在Q處的質點第一次處于波峰位置.求:

P、Q間的距離;

t=0開始到平衡位置在Q處的質點第一次處于波峰位置時,波源在振動過程中通過的路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個正點電荷Q靜止在正方形的一個角上,另一個帶電質點射入 該區域時,恰好能經過正方形的另外三個角ab、c,如圖所示,則有

A. a、bc三點的電勢高低及場強大小的關系是

B. 帶電質點由ab電勢能減小,由bc電場力做負功,在b點動能最小

C. 帶電質點在a、b、c三處的加速度大小之比是121

D. 若改變帶電質點在a處的速度大小和方向,有可能使其經過三點a、b、c做勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m的木塊P在質量為M的長木板ab上滑行,長木板放在水平地面上一直處于靜止狀態.若長木板ab與地面間的動摩擦因數為μ1,木塊P與長木板ab間的動摩擦因數為μ2,則長木板ab受到地面的摩擦力大小為()

A. μ1Mg B. μ1m+Mg

C. μ2mg D. μ1Mg+μ2mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是( )

A. 保持S不變,增大d,θ變大

B. 保持S不變,增大d,θ變小

C. 保持d不變,減小S,θ變小

D. 保持d不變,減小S,θ不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究平拋運動的規律時,可以選用如圖所示的各種裝置,以下操作合理的是_______

A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,應該保證AB兩球同時開始運動

B.選用裝置2時,要獲得穩定細水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面

C.選用裝置3時,要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

D.除上述裝置外,也能用數碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀的照片,獲得平拋軌跡

2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的abc、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=__________ (用L、g表示)。

(3)如圖是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡,O為平拋的起點,在軌跡上任取三點A、B、C,測得A、B兩點豎直坐標y15cm、y245cm,A、B兩點水平間距為40.0cm。則平拋小球的初速度v0___________,若C點的豎直坐標y360.0cm,則小球在C點的速度vC_____________(結果保留兩位有效數字,g10m/s2)。

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