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(10分)某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合外力F及質量m關系的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz)

⑴若取小車質量M=0.4kg,改變砂桶和砂的質量m的值,進行多次實驗,以下m的值不合適的是   ;

A.m1=5g B.m2=1kg C.m3=10g D.m4=400g
⑵圖乙為某實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為       m/s2;(保留兩位有效數字)
⑶為了用細線的拉力表示小車受到的合外力,實驗操作時必須首先                  ,該操作是否成功的判斷依據是                                                            。

⑴BD;⑵3.2;⑶平衡小車的摩擦力,不掛砂桶時小車拉著紙帶打的點跡是均勻的。

解析試題分析:⑴在探究加速度a與物體所受合外力F及質量m關系的實驗,用砂和砂桶的重力表示細線上的拉力,即小車運動時所受的合力F,由于細線不可伸長,因此,當小車運動時具有加速度a時,啥和砂桶也具有了等大的加速度,所以只有當砂和砂桶的質量m遠遠小于小車的質量M時,細線中的拉力才約等于mg,所以在M=0.4kg時,m的值不合適的是選項B、D;
⑵根據勻變速直線運動規律有:Δs=a(Δt)2,由圖乙可知:Δt=0.04s,Δs=0.51cm,解得:a=3.2m/s2;
⑶小車在實際運動過程中受重力Mg、木板的支持力N和滑動摩擦力f、細線的拉力T,因此實驗操作時必須首先必須將木板不帶滑輪的一端抬高,使得重力沿板面向下的分力與滑動摩擦力f平衡,小車受到的合外力大小才等于細線對小車的拉力T,判斷重力沿板面向下的分力與滑動摩擦力f平衡的方法是,在不掛砂桶時,使小車做勻速直線運動,即小車拉著紙帶打的點跡是均勻的。
考點:本題主要考查了探究加速度a與物體所受合外力F及質量m關系的實驗問題,屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用電流表和電壓表測一節干電池的電動勢和內電阻。
(1)如圖中給出了(a)、(b)兩個供選用的電路圖,為了較精確地測定電動勢和內電阻,實驗中應選用電路
  。

(2)正確選用電路后,根據圖(c)所示的器材,請用實線表示導線,將圖(c)中器材連成實驗電路。

(3)實驗時經測量得出的數據如表所示,請在圖(d)的方格紙上畫出U-I圖線,利用圖線可求出電源電動勢和內電阻分別為_____、_____.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)(1)如圖所示,游標卡尺的示數為      mm;螺旋測微器的示數為             mm.
        
(2)一靈敏電流計,滿偏電流為Ig=5mA,表頭電阻Rg=400Ω,若改裝成量程為10V的電壓表,應串聯一個     Ω的電阻,改裝后電壓表的內阻為     Ω;

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為了測量量程為3V的電壓表V的內阻(內阻約2000Ω),實驗室可以提供器材有:

A.電流表A1,量程為600mA,內阻約0.1Ω; B.電流表A2,量程為2mA,內阻約0.1Ω;
C.電源E1,電動勢1.5V,內阻約0.8Ω; D.電源E2,電動勢6.0V,內阻約0.6Ω;
E.滑動變阻器R,最大阻值約100Ω;   F.電鍵K,導線若干。
從上述器材中選擇必要的器材,設計一個測量電壓表V內阻的實驗電路
(1)電流表應該選擇    ,電源應該選擇    ;(填代號)
(2)在虛線框中畫出電路原理圖

(3)說明實驗所需要測量的量:                   ,寫出計算電壓表內阻Rv的表達式              

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

現有器材:①一個量程為10.0mA、內阻約30-40的電流表  
②定值電阻R1=150     ③定值電阻R2=100    
④單刀單擲開關K        ⑤導線若干。
要求利用這些器材測量一節干電池(電動勢約1.5V)的電動勢。
實驗步驟為:先按左下圖連接電路,得出
按實驗原理,需要兩組實驗數據才能求解E
(1)請在右下圖中連接另一個實驗電路,測得電流I2
(2)用已知量R1、R2和直接測得量I1、I2表示待測電動勢的表達式為E=  __________

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)用自由落體法進行“驗證機械能守恒定律”的實驗
①實驗完畢后選出一條紙帶如圖所示,其中O點為電磁打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數點,打點計時器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm,OB=18.60cm,OC=27.21cm,在計數點A和B、B和C之間還各有一個點,重物的質量為1.00kg,取g=10.0m/s2。甲同學根據以上數據算出:當打點計時器打到B點時重物的重力勢能比開始下落時減少了________J;此時重物的動能比開始下落時增加了_______J。(結果均保留三位有效數字)。

②乙同學利用他自己實驗時打出的紙帶,測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h,算出了各計數點對應的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出了如圖的圖線。圖線未過原點O的原因是____________________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(Ⅰ)某研究性學習小組為“探究加速度與力、質量的關系”獨力設計了如圖甲所示的實驗裝置。已知小車質量為m1,砝碼和盤的質量為m2,除了裝置圖中所給的器材外,另外備有墊木、復寫紙、電鍵及導線若干。

(1)除了上面涉及的實驗器材外,本次實驗還缺少的器材有            。
(2)保持m1不變,改變m2的大小,小明同學根據實驗數據作出了加速度a隨拉力F的變化圖象如圖乙所示,該圖線不通過坐標原點,最可能的原因是:                 。
(3)如圖丙所示為某次實驗得到的一條紙帶,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。AB、CD計數點之間的距離已測出,由于疏漏B、C兩計數點之間的距離忘記了標注,根據紙帶上現有的數據情況,可計算出小車運動的加速度為         m/s2(交流電的頻率為50Hz,結果保留兩位有效數字)
(4)在探究加速度與力的關系實驗中,要盡可能保證a-F圖象是一條直線,需要控制的條件是__________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某課題研究小組,選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內阻r.(電動勢約為4 V,內阻在幾歐到幾十歐之間)

A.電壓表V(量程6 V,內阻約為6.0 kΩ)
B.電流表A(量程2 mA,內阻約為50 Ω)
C.電阻箱R(0~999.9 Ω)
D.開關S一只、導線若干
(1)某同學從上述器材中選取了電流表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內阻,你認為可行嗎?___________.(填“可行”或“不可行”)
(2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測鋰電池的電動勢和內阻,請畫出實驗電路圖.

(3)根據(2)中實驗電路測得的5組U、R數據,已在上圖中坐標系中描出了各點,請作出圖象.

(4)根據圖象求得E=________ V,r=________ Ω.

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