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某實驗小組用圖1所示裝置探究“重錘動能變化與重力對它做功的關系”。實驗中,讓拖著紙帶的重錘從高處由靜止自由落下,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,通過對打下的點進行測量和研究,即可達到實驗目的.

1. 圖2是實驗中打下的一條紙帶,O點是重物開始下落時打下的起點,該小組在紙帶上選取ABCDEFG七個計數點,每兩個計數點間還有一個計時點(圖中未畫出),各計數點與起點O的距離如圖所示,已知打點計時器工作頻率為50Hz,分別計算BCDEF五個計數點與O點的速度平方差△v2(△v2= v2- v02)。其中D點應填的數據為:     (保留3位有效數字)

計數點

B

C

D

E

F

速度平方差△v2/(m·s-12

1.38

2.45

 

5.52

7.50

2.以Δv 2為縱軸,以各計數點到O點的距離h為橫軸,在坐標系中做出Δv 2h圖像。若不考慮誤差,認為動能的變化量等于重力做的功,利用做出的圖線的斜率,可求得當地的重力加速度g′=      .(保留3位有效數字)

3.重錘下落過程中一定受到阻力的作用。若已知當地的重力加速度為g,用這一裝置測量重錘下落過程中受到的阻力F的大小,還需測量的物理量是       , F大小的表達式為:F=      (用符號表示)

 

 

1.3.84

2.9.78m/s2

3.重錘質量m,F=  m(g-g’

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?太原模擬)某實驗小組用圖1所示裝置探究“重錘動能變化與重力對它做功的關系”,實驗中,讓拖著紙帶的重錘從高處由靜止自由落下,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,通過對打下的點進行測量和研究,即可達到實驗目的.

(1)圖2是實驗中打下的一條紙帶,O點是重物開始下落時打下的起點,該小組在紙帶上選取A、B、C、D、E、F、G七個計數點,每兩個計數點間還有一個計時點(圖中未畫出),各計數點與起點O的距離如圖所示,已知打點計時器工作頻率為50Hz,分別計算B、C、D、E、F五個計數點與O點的速度平方差v2=(△v2=v2-
v
2
0
)
,請將D點的計算結果填入下表:(保留3位有效數字)
計數點 B C D E F
速度平方差△v2/(m?s-12 1.38 2.45 5.52 7.50
(2)以△v2為縱軸,以各計數點到O點的距離h為橫軸,在坐標系中作出△v2-h圖象.
(3)若不考慮誤差,認為動能的變化量等于重力做的功,利用作出的圖線的斜率,可求得當地的重力加速度g′=
9.78m/s2(9.67~9.94m/s2
9.78m/s2(9.67~9.94m/s2
.(保留3位有效數字)
(4)重錘下落過程中一定受到阻力的作用,若已知當地的重力加速度為g,用這一裝置測量重錘下落過程中受到的阻力F的大小,還需測量的物理量是
重錘的質量m
重錘的質量m
.(用文字和符號表示)
(5)用測得量和已知量表示F大小的表達式為:F=
mg-mg′
mg-mg′
.(用符號表示)

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科目:高中物理 來源:2011年九江一中高三10月份物理卷 題型:填空題

某實驗小組用圖1所示裝置探究“重錘動能變化與重力對它做功的關系”。實驗中,讓拖著紙帶的重錘從高處由靜止自由落下,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,通過對打下的點進行測量和研究,即可達到實驗目的.

【小題1】 圖2是實驗中打下的一條紙帶,O點是重物開始下落時打下的起點,該小組在紙帶上選取A、B、C、D、E、F、G七個計數點,每兩個計數點間還有一個計時點(圖中未畫出),各計數點與起點O的距離如圖所示,已知打點計時器工作頻率為50Hz,分別計算B、C、D、E、F五個計數點與O點的速度平方差△v2(△v2= v2- v02)。其中D點應填的數據為:     (保留3位有效數字)

計數點
B
C
D
E
F
速度平方差△v2/(m·s-12
1.38
2.45
 
5.52
7.50
【小題2】以Δv 2為縱軸,以各計數點到O點的距離h為橫軸,在坐標系中做出Δv 2—h圖像。若不考慮誤差,認為動能的變化量等于重力做的功,利用做出的圖線的斜率,可求得當地的重力加速度g′=     .(保留3位有效數字)
【小題3】重錘下落過程中一定受到阻力的作用。若已知當地的重力加速度為g,用這一裝置測量重錘下落過程中受到的阻力F的大小,還需測量的物理量是       , F大小的表達式為:F=     (用符號表示)

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年甘肅武威六中高三第五次階段性學科達標考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某實驗小組用圖1所示裝置探究“重錘動能變化與重力對它做功的關系”,實驗中,讓拖著紙帶的重錘從高處由靜止自由落下,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,通過對打下的點進行測量和研究,即可達到實驗目的

(1)圖2是實驗中打下的一條紙帶,O點是重物開始下落時打下的起點,該小組在紙帶上選取A、B、C、D、E、F、G七個計數點,每兩個計數點間還有一個計時點(圖中未畫出),各計數點與起點O的距離如圖所示,已知打點計時器工作頻率為50Hz,分別計算B、C、D、E、F五個計數點與O點的速度平方差,請將D點的計算結果填入下表:(保留3位有效數字)

計數點
B
C
D
E
F
速度平方差△v2/(m·s-12
1.38
2.45
 
5.52
7.50
 
(2)以△v2為縱軸,以各計數點到O點的距離h為橫軸,在坐標系中作出△v2—h圖象.
(3)若不考慮誤差,認為動能的變化量等于重力做的功,利用作出的圖線的斜率,可求得當地的重力加速度g′=        .(保留3位有效數字)

(4)重錘下落過程中一定受到阻力的作用,若已知當地的重力加速度為g,用這一裝置測量重錘下落過程中受到的阻力F的大小,還需測量的物理量是                       .(用文字和符號表示)
(5)用測得量和已知量表示F大小的表達式為:F=              .(用符號表示)

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科目:高中物理 來源:2011年九江一中高三10月份物理卷 題型:填空題

某實驗小組用圖1所示裝置探究“重錘動能變化與重力對它做功的關系”。實驗中,讓拖著紙帶的重錘從高處由靜止自由落下,打點計時器在紙帶上打出一系列的點,通過對打下的點進行測量和研究,即可達到實驗目的.

1. 圖2是實驗中打下的一條紙帶,O點是重物開始下落時打下的起點,該小組在紙帶上選取ABCDEFG七個計數點,每兩個計數點間還有一個計時點(圖中未畫出),各計數點與起點O的距離如圖所示,已知打點計時器工作頻率為50Hz,分別計算BCDEF五個計數點與O點的速度平方差△v2(△v2= v2- v02)。其中D點應填的數據為:      (保留3位有效數字)

計數點

B

C

D

E

F

速度平方差△v2/(m·s-12

1.38

2.45

 

5.52

7.50

2.以Δv 2為縱軸,以各計數點到O點的距離h為橫軸,在坐標系中做出Δv 2h圖像。若不考慮誤差,認為動能的變化量等于重力做的功,利用做出的圖線的斜率,可求得當地的重力加速度g′=      .(保留3位有效數字)

3.重錘下落過程中一定受到阻力的作用。若已知當地的重力加速度為g,用這一裝置測量重錘下落過程中受到的阻力F的大小,還需測量的物理量是        , F大小的表達式為:F=      (用符號表示)

 

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