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解決物理問題經常要用到各種思維方法.如圖所示,有一帶電量為+q的點電荷與均勻帶電薄板相距為2d,+q到帶電薄板的垂線通過板的幾何中心.若圖中a點處的電場強度為零,問帶電薄板在圖中b點處產生的電場強度大小多大(靜電力恒量為k).解答該題需要運用的思維方法是(  )
分析:由點電荷的場強公式可得出q在a點形成的場強,由電場的疊加原理可求得薄板在a點的場強大小及方向;由對稱性可知薄板在b點形成的場強;
解答:解:由電場的疊加原理可求得薄板在a點的場強大小及方向;由對稱性可知薄板在b點形成的場強;
所以解答該題需要運用的思維方法是等效思維和對稱思維.
故選AC
點評:題目中要求的是薄板形成的場強,看似無法解決; 但注意a點的場強是由薄板及點電荷的電場疊加而成,故可求得薄板在a點的電場強度,而薄板兩端的電場是對稱的,故由對稱性可解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

解決物理問題經常要用到各種思維方法.如圖所示,有一帶電量為+q的點電荷與均勻帶電薄板相距為2d,+q到帶電薄板的垂線通過板的幾何中心.若圖中a點處的電場強度為零,問帶電薄板在圖中b點處產生的電場強度大小多大(靜電力恒量為k).解答該題需要運用的思維方法是


  1. A.
    等效思維
  2. B.
    歸納思維
  3. C.
    對稱思維
  4. D.
    逆向思維

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科目:高中物理 來源:2006-2007學年上海市長寧區高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

解決物理問題經常要用到各種思維方法.如圖所示,有一帶電量為+q的點電荷與均勻帶電薄板相距為2d,+q到帶電薄板的垂線通過板的幾何中心.若圖中a點處的電場強度為零,問帶電薄板在圖中b點處產生的電場強度大小多大(靜電力恒量為k).解答該題需要運用的思維方法是( )

A.等效思維
B.歸納思維
C.對稱思維
D.逆向思維

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