【題目】如圖所示,兩根足夠長的平行光滑金屬導軌MN、PQ放在水平面上,左端向上彎曲,導軌間距為L,電阻不計,水平段導軌所處空間存在方向豎直向上的勻強磁場,磁感應強度大小為B。導體棒的質量分別為ma=m,mb=2m,電阻值分別為Ra=R,Rb=2R。b棒靜止放置在水平導軌上足夠遠處,與導軌接觸良好且與導軌垂直;a棒在弧形導軌上距水平面h高度處由靜止釋放,運動過程中導體棒與導軌接觸良好且始終與導軌垂直,重力加速度為g,則( )
A. a棒剛進入磁場時回路中的感應電流為
B. a棒剛進入磁場時,b棒受到的安培力大小為
C. a棒和b棒最終穩定時的速度大小為
D. 從a棒開始下落到最終穩定的過程中,a棒上產生的焦耳熱為
【答案】BCD
【解析】
A、設a棒剛進入磁場時的速度為v,從開始下落到進入磁場,根據機械能守恒定律有:,
a棒切割磁感線產生感應電動勢為:E=BLv,
根據閉合電路歐姆定律有:;聯立解得
;故A錯誤。
B、b棒受到的安培力為F=BIL,代入電流I解得,方向水平向右;B正確。
C、設兩棒最后穩定時的速度為v′,從a棒進入磁場到兩棒速度達到穩定,一對安培內力作用,兩棒組成的系統外力之和為零,根據動量守恒定律有:mv=3mv′,
解得:;C正確。
D、從a棒進入磁場到兩棒共速的過程,一對安培力做功把機械能轉化為電能,設a棒產生的內能為Ea,b棒產生的內能為Eb,根據能量守恒定律有:;兩棒串聯內能與電阻成正比:Eb=2Ea,解得:
;故D正確。
故選BCD。
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【題目】一質量為m的鋁球用細線懸掛靜止在足夠深的油槽中(圖甲),某時刻剪斷細線,鋁球開始在油槽中下沉,通過傳感器得到鋁球的加速度隨下沉速度變化的圖像如圖乙所示,已知重力加速度為g,下列說法正確的是
A.鋁球剛開始運動的加速度a0=g
B.鋁球下沉的速度將會一直增大
C.鋁球下沉過程所受到油的阻力
D.鋁球下沉過程機械能的減少等于克服油阻力所做功
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【題目】某段滑雪道傾角為30°,滑雪運動員(包括雪具在內)總質量為m,從距底端高為h處由靜止開始勻加速下滑,下滑加速度g/3(重力加速度為g).在他下滑的整個過程中( )
A.運動員減少的重力勢能全部轉化為動能
B.運動員最后獲得的動能為2mgh/3
C.運動員克服摩擦力做功為2mgh/3
D.系統減少的機械能為mgh/3
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【題目】如圖所示,質量為M的小車靜止在光滑水平面上,小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道,BC段是長為L的水平粗糙軌道,兩段軌道相切于B點.一質量為m的滑塊在小車上從A點由靜止開始沿軌道滑下,重力加速度為g.
(1)若固定小車,求滑塊運動過程中對小車的最大壓力.
(2)若不固定小車,滑塊仍從A點由靜止下滑,然后滑入BC軌道,最后從C點滑出小車.已知滑塊質量m=,在任一時刻滑塊相對地面速度的水平分量是小車速度大小的2倍,滑塊與軌道BC間的動摩擦因數為μ,求:
①滑塊運動過程中,小車的最大速度大小vm;
②滑塊從B到C運動過程中,小車的位移大小s.
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【題目】如圖所示,在“研究影響通電導體棒所受磁場力的因素”實驗中,要使導體棒擺動幅度增大,以下操作中可行的是
A. 減少磁鐵的數量
B. 更換成磁性較弱的磁鐵
C. 改變導體棒中的電流方向
D. 增大導體棒中的電流強度
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【題目】(10分)如圖15所示,平臺上的小球從A點水平拋出,恰能無碰撞地進入光滑的BC斜面,經C點進入光滑平面CD時速率不變,最后進入懸掛在O點并與水平面等高的弧形輕質筐內。已知小球質量為,A、B兩點高度差
,BC斜面高
,傾角
,懸掛弧筐的輕繩長為
,小球看成質點,輕質筐的重量忽略不計,弧形輕質筐的大小遠小于懸線長度,重力加速度為g ,試求:
(1)B點與拋出點A的水平距離x;
(2)小球運動至C點的速度大小;
(3)小球進入輕質筐后瞬間,小球所受拉力的大小
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【題目】如圖所示,斜面體A放置在水平地面上,物塊B用平行于斜面的輕彈簧栓接在擋板P上,P固定于斜面上,A、B均保持靜止狀態。在物塊B上施加水平向左的拉力F后,整個系統仍保存靜止。則施加拉力F后,下列相互作用力一定存在的是( )
A. 物塊B與彈簧之間的彈力 B. 地面與斜面體A之間的摩擦力
C. 物塊B與斜面體A之間的彈力 D. 物塊B與斜面體A之間的摩擦力
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【題目】用如圖實驗裝置驗證、
組成的系統機械能守恒
從高處由靜止開始下落,
上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律
圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點
圖中未標出
,計數點間的距離如圖所示
已知
、
,則
取
,結果保留兩位有效數字
(1)在紙帶上打下記數點5時的速度______
;
(2)在打點過程中系統動能的增量
______J,系統勢能的減少量
______J,由此得出的結論是______;
(3)若某同學作出圖象如圖,則當地的實際重力加速度
______
.
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