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【題目】要使兩個物體之間的萬有引力減小到原來的,可采用的方法是(  )

A. 使兩物體之間的距離增至原來的2倍,質量不變

B. 使兩物體的質量各減少一半,距離保持不變

C. 使其中一個物體的質量減為原來的,距離保持不變

D. 使兩物體的質量及它們之間的距離都減為原來的

【答案】ABC

【解析】根據萬有引力定律的表達式:

A項:使兩物體間距離變為原來的2倍,質量不變,萬有引力減小到原來的,故A正確;

B項:使兩物體的質量各減少一半,距離保持不變,萬有引力減小到原來的,故B正確;

C項:使其中一個物體質量減為原來的距離不變,萬有引力減小到原來的,故C正確;

D項:使兩物體質量及它們之間的距離都減為原來的萬有引力不變,故D錯誤

點晴:要注意萬有引力是與質量乘積成正比,與距離的平方成反比.不能考慮一個變量而忽略了另一個變量的變化

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,CD左側存在場強大小,方向水平向左的勻強電場,一個質量為m、電荷量為+q的光滑絕緣小球,從底邊BC長為L、傾角53o的直角三角形斜面頂端A點由靜止開始下滑,運動到斜面底端C點后進入一豎直半圓形細圓管內(C處為一小段長度可忽略的光滑圓弧,圓管內徑略大于小球直徑,半圓直徑CD在豎直線上),恰能到達細圓管最高點D點,隨后從D點離開后落回斜面上某點P.(重力加速度為g, sin53o= 0.8,cos53o= 0.6 )

求:(1)小球到達C點時的速度;

(2)小球從D點運動到P點的時間t

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質點沿半徑為r=20cm的圓周自A點出發,逆時針運動2s,運動圓周到達B點,求:

1)質點的位移和路程;

2)質點的平均速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車正往東開,突然發現前方有一個障礙物,于是司機來了個剎車,汽車在障礙物的前方停了下來.下列對于這個運動的描述中,不正確的是( )

A.汽車的位移方向是向東的

B.汽車的速度方向是向東的

C.汽車的加速度方向是向東的

D.汽車的末速度一定是零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套BC(用來連接彈簧測力計).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩.

(1)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其他步驟沒有改變,那么實驗結果是否會發生變化?

(2)本實驗采用的科學方法是________

A.理想實驗法 B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在練習使用打點計時器的實驗中,得到了一條如圖所示的紙帶,其中0、1、2、3…是選取的計數點,每相鄰兩個計數點之間還有3個打出的點沒有在紙帶上標出.圖中畫出了將米尺靠在紙帶上測量的情況,讀出圖中所測量點的讀數分別是________________________________;打第2個計數點時紙帶的速度是________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用同種材料制成傾角為α=37°的斜面和長水平面,斜面長2.5 m且固定,斜面與水平面之間有一段很小的弧形連接.一小物塊從斜面頂端以初速度v0沿斜面向下滑動,若初始速度v0=2.0 m/s,小物塊運動2.0 s后停止在斜面上.減小初始速度v0,多次進行實驗,記錄下小物塊從開始運動到最終停下的時間t,做出相應的tv0圖象如圖所示.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

(1)求小物塊在斜面上下滑的加速度.

(2)求小物塊與該種材料間的動摩擦因數.

(3)某同學認為,若小物塊初速度v0=3 m/s,則根據圖象可以推知小物塊從開始運動到最終停下的時間為3 s.這一說法是否正確?若正確,請給出推導過程;若不正確,請說明理由,并解出正確的結果.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的坐標系中,y>0的區域內存在著沿y軸正方向,電場強度為E的勻強電場,y<0的區域內存在著垂直紙面向里的勻強磁場,一帶負電粒子從y軸上的P(0,h)點以沿x軸正方向的初速度射出,通過x軸上的D(2h,0)點并恰好能回到P點。已知帶電粒子的質量為m,帶電荷量為q,不計重力的影響,求:

(1)粒子初速度的大小

(2)勻強磁場的磁感應強度大小B;

(3)粒子從P點出發到第一次回到P點的時間t。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,AOB為夾角固定的V形槽,開始時槽板OB位于豎直平面內,光滑小球靜置槽中.槽板OA受到的壓力為FNA,槽板OB受到的壓力為FNB.V形槽沿順時針方向緩慢旋轉至OB水平的過程中(  )

A. FNA逐漸減小,FNB逐漸增大

B. FNA先增大后減小,FNB逐漸增大

C. FNA逐漸減小,FNB先增大后減小

D. FNA先增大后減小,FNB先增大后減小

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