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某同學讓重錘做自由落體運動,利用打點計時器打出的紙帶來測量當地的重力加速度.
(1)所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需________(填字母代號)中的器材.
A.直流電源、天平及砝碼 B.直流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、天平及砝碼 D.交流電源、毫米刻度尺
(2)該同學在實驗中得到6條紙帶,如圖所示為其中一條,在紙帶上取6個計數點,兩個相鄰計數點間的時間間隔為T=0.02 s.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點,s1是1、3兩點的距離,s3是4、6兩點的距離,s2是2、5兩點的距離.

①測s1、s2、s3后,點2速度的表達式v2=________.
②該同學測得的數據是s1=4.00 cm,s2=19.30 cm,s3=8.72 cm,根據數據求出重力加速度g=________ m/s2(保留三位有效數字).
③測量值小于當地的重力加速度真實值的原因是_______________________________.
(1) D   (2)① s1/2T ②9.72(這個空4分)     ③阻力作用
(1) D    (2)①平均速度1.3即為計數點2的瞬時速度.
②點2的速度為v2.點5的速度為v5.由v-v=2as2.代入數據得a=9.72 m/s2.
③由于阻力作用,測量值小于真實值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學用如圖所示的實驗裝置“研究平拋物體的運動”,描繪平拋物體運動的軌跡,求物體平拋的初速度。根據該同學的實驗過程,完成下列填空:

(1)在安裝器材時,應該使木板在豎直平面內,斜槽末端應該保持在__________方向;
(2)讓小球多次從斜槽上同一位置上滾下,目的是為了讓小球每次平拋的__________相同;
(3)取下白紙,以拋出點為坐標原點O,以豎直向下方向為軸,水平方向為軸,用平滑的曲線畫出平拋小球的運動軌跡。測得曲線上某一點的坐標(),請用、g表示小球平拋的初速度=__________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究速度隨時間的變化規律”的實驗中,下列方法有助于減少實驗誤差的是(  )
A.選取計數點,把每打5個點的時間間隔作為一個時間單位
B.使小車運動的加速度盡量小些
C.舍去紙帶上開始時密集的點,只利用點跡清晰、點間隔適當的那一部分進行測量、計算
D.適當增加掛在細繩下鉤碼的個數

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,
①以下對實驗的幾點建議中,有利于提高測量結果精確度的是________。
A.實驗中適當加長擺線
B.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
C.當單擺經過最大位置時開始計時
D.測量多組周期T和擺長L,作L-T2關系圖像來處理數據
②某同學在正確操作和測量的情況下,測得多組擺長L和對應的周期T,畫出L-T2圖像,如圖所示。出現這一結果最可能的原因是:擺球重心不在球心處,而是在球心的正__________方(選填“上”或“下”)。為了使得到的實驗結果不受擺球重心位置無法準確確定的影響,他采用恰當的數據處理方法:在圖線上選取A、B兩個點,找到兩點相應的橫縱坐標,如圖所示。用表達式g=________計算重力加速度,此結果即與擺球重心就在球心處的情況一樣。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電火花打點計時器是一種使用     流電源的     儀器,它的工作電壓是      V;當電源頻率為50Hz時,它每隔     s打點一次;打n個點的時間為        s.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)為進行“驗證機械能守恒定律”的實驗,有下列器材可供選用:鐵架臺,打點計時器,復寫紙,重錘,紙帶,秒表,低壓直流電源,導線,電鍵,天平.其中不必要的器材有:                ;缺少的器材                              
(2)某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶,如圖所示,O點為重錘下落的起點,選取的計數點為A、B、C、D,各計數點到O點的長度已在圖上標出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2,若重錘質量為1kg.打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB=          m/s,重錘的動能EkB=       J.從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的重力勢能減小量為        J.(結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”這一實驗中,質量為1kg的重物自由下落,打出的紙帶如圖,其中O為打出的第一個點。已知交流電源頻率為50Hz,長度單位為cm。試問:(g=9.8m/s2)

①打點計時器打下點e時,重物的速度大小為___________m/s。
②從起點O到打下e點時的過程中,重物的重力勢能減少△EP=______J,相應的動能增加量△EK=________J,由此而得出的實驗結論:______________   ______________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中,彈簧彈力的大小為F,彈簧的形變量(伸長量或壓縮量)為x,下列說法正確的是
A.實驗中k的具體數值只能用逐個計算的方法求出來,而沒有其他的方法
B.如果沒有測出彈簧原長,用彈簧長度L代替x,F-L圖線也是過原點的一條直線
C.利用F-x直線可求出k值
D.實驗時要把所有點連到線上,才能探索得到真實規律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度與質量關系”的實驗裝置。

(1)在圖示裝置中,①是固定在小車上位移傳感器的發射器部分,②是接收部分。在該實驗中采用控制變量法,保持小車所受拉力不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力,為了減小實驗誤差,應使鉤碼質量盡量__________些。(填“大”或“小”)
(2)改變小車的質量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-1/M關系圖線,

①如果摩擦力不能忽略,則畫出的a-1/M圖線為圖示中的____________。(填“甲”或“乙”或“丙”)
②(單選題)該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是( )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大

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同步練習冊答案
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