（1）“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應（ ）
A．將斜槽的末端切線調成水平
B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D. 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動
的起點和所建坐標系的原點
（2）.在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學記錄了A、B、C三點，取A點為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度為 ，小球拋出點的坐標為 。(取
)
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
（1）“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖5-42所示，在實驗前應（ ）
A．將斜槽的末端切線調成水平
B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
D.小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放
（2）若一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g＝10m/s2，那么：
①閃光頻率是 Hz．
②小球運動中水平分速度的大小 m/s．
③小球經過B點時的速度大小是 m/s．
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科目：高中物理 來源：2015屆山東省高一6月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(1)在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學記錄了A、B、C三點，取A點為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度
為 m／s。(取
)
（2)如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中，為了保證橡皮筋做的功等于總功，必須采取的步驟是“平衡摩擦力”。那么，在平衡摩擦力操作時，下列步驟中正確的是（ ）
A．讓木板保持水平狀態
B．小車運動時，紙帶不需要穿過打點計時器
C．是否已經“平衡摩擦力”可以用眼睛目測小車是否做勻速直線運動
D．本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運動
(3)．在用自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”實驗中，用天平稱得重物的質量為
，所用電源的頻率為50Hz，某同學通過正確的實驗操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點如圖所示
（紙帶上的O點是第一個打印點，A、B、C、D、E分別是每打兩個點的時間作為計時單位取的記數點，圖中數據單位為mm），已知當地的重力加速度
。選擇B點為初始點，D點為終點，則從打下B點到打下D點的過程中，重物的重力勢能的減少量為
J；重物動能的增加量為
J（保留三位有效數字）；得出的結論是 。
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科目：高中物理 來源：2014屆安徽省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖5-42所示，在實驗前應（ ）
A．將斜槽的末端切線調成水平
B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
D.小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開始釋放
（2）若一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g＝10m/s2，那么：
①閃光頻率是 Hz．
②小球運動中水平分速度的大小 m/s．
③小球經過B點時的速度大小是 m/s．
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科目：高中物理 來源：2011-2012學年浙江省高一第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
（1）“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示，在實驗前應（ ）
A．將斜槽的末端切線調成水平
B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D. 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動
的起點和所建坐標系的原點
（2）.在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學記錄了A、B、C三點，取A點為坐標原點，建立了如圖所示的坐標系。平拋軌跡上的這三點坐標值圖中已標出。那么小球平拋的初速度為
，小球拋出點的坐標為
。(取
)
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