Question

（1）在用圖1裝置“驗證力的平行四邊形定則”實驗時：
①除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細繩套（兩個）、橡皮條、刻度尺、量角器、圖釘和鉛筆）外，還必須有

三角板

．
②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是

AD

．（填字母代號）
A．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
B．兩細繩之間的夾角越大越好
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
③彈簧測力計的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為

4.00

N．
④在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答：

不變

．（選填“變”或“不變”）
（2）有一個小燈泡上標有“4V  2W”的字樣，現在要用伏安法描繪這個燈泡的U-I圖線．有下列器材供選用：
A．電壓表（0～5V，內阻約10kΩ）
B．電流表（0～0.3A，內阻約1Ω）
C．電流表（0～0.6A，內阻約0.4Ω）
D．滑動變阻器（5Ω，1A）
E．滑動變阻器（500Ω，0.2A）
①實驗中電流表應選用

C

，本實驗要求電壓表從零開始，故滑動變阻器應選用

D

（用序號字母表示）．實驗中滑動變阻器應采用

分壓

接法（填“分壓”或“限流”）．
②某同學已連接如圖2所示的電路，在連接最后一根導線的c端到直流電源正極之前，請指出其中僅有的2個不當之處，并說明如何改正．
A．

電鍵S不應閉合，應處于斷開狀態

；B．

滑動變阻器滑動觸頭P位置不當，應將其置于b端

．

Answer 1

分析：1、做探究共點力合成的規律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）進行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值．
2、儀表的選擇應本著安全準確的原則；電壓表要測量燈泡兩端的電壓，故應通過燈泡的額定電壓值判斷需要的電壓表；由流過燈泡的電流判斷需要的電流表；由題意判斷需要的滑動變阻器；根據滑動變阻器分壓及限流接法的不同作用，結合題意選擇滑動變阻器的接法．

解答：解：（1）①做探究共點力合成的規律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進行比較．
所以我們需要的實驗器材有：方木板（固定白紙），白紙（記錄方向畫圖）、刻度尺（選標度）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、彈簧測力計（測力的大小）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產生相同的作用效果的）．
已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細繩套（兩個）、橡皮條、刻度尺、量角器、圖釘和鉛筆）外，還必須有三角板．
②A、測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故A正確
B、兩細繩之間的夾角太大，合力就較小，對減小實驗誤差無益，故B錯誤
C、用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太小．故C錯誤；
D、為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D正確
故選：AD．
③彈簧測力計的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為4.00  N．
④如果將細線也換成橡皮筋，只要將結點拉到相同的位置，實驗結果不會發生變化．
（2）①由P=UI得，燈泡的額定電流I=

P

U

=0.5A；故電流表應選擇0～0.6A的量程，故選C；
而由題意要求可知，電壓從零開始變化，并要多測幾組數據，故只能采用滑動變阻器分壓接法，而分壓接法中應選總阻值小的滑動變阻器，故選D；
②在連接線路時必須將每個開關斷開，而圖中是閉合的這是第一個錯誤．
連好線路后在閉合開關前需要將限流滑動變阻器調到阻值最大或將分壓滑動變阻器調到輸出為0端，在圖中是b端，以保護電源和電表．
所以2個不當之處：A．電鍵S不應閉合，應處于斷開狀態，B．滑動變阻器滑動觸頭P位置不當，應將其置于b端．
故答案為：①三角板  ②AD  ③4.00  ④不變 
（2）①C、D、分壓；②A．電鍵S不應閉合，應處于斷開狀態；B．滑動變阻器滑動觸頭P位置不當，應將其置于b端

點評：1、探究共點力合成的規律實驗需要的實驗器材我們可以根據這個實驗的原理（畫出理論值和實際值進行比較）進行記憶，弄清楚原理自然而然的就知道那個是理論值，那個是實際值．
2、本題考查實驗中的儀表選擇及接法的選擇；應注意滑動變阻器分壓及限流接法的區別及應用．