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某同學為探究求合力的方法，做了如右圖所示的實驗。ABCD為豎直平板，E、F兩處固定了摩擦不計的輕質滑輪，滑輪的軸保持水平，所用繩子的質量可不計。第一次實驗中，當裝置平衡時，繩子的結點在O處，拉力的方向和鉤碼的位置如圖所示。第二次實驗時，僅把右側滑輪的位置移動到圖中的G點，待穩定后，∠EOF將?? ?? （填“變大”、“變小”或“不變”），繩子結點O的位置將?? ??

A．豎直向下移動

B．水平向右移動

C．沿EO方向移動

D．沿FO方向移動

【答案】

不變? C

【解析】

試題分析：根據鉤碼數量可判斷兩個分力，，合力，根據力的平行四邊形定則，合力是兩個分力為臨邊組成平行四邊形所夾的對角線，根據勾股定理可判斷，無論右側滑輪如何移動，只要兩個分力大小和合力大小不變，就不會變化。由于兩個拉力的大小不變，所以拉力與豎直方向的夾角不變，在右側滑輪移動到G點后，EO的拉力方向與豎直方向夾角不變，仍沿EO方向，而FO也將保持與豎直方向夾角不變，即穩定后GO 平行于FO，所以結點沿EO方向移動。如下圖所示。

考點：力合成的平行四邊形定則實驗探究

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）圖1為“探究求合力的方法”的實驗裝置．

①下列說法中正確的是

A．在測量同一組數據F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應為90°
②彈簧測力計的指針如圖2所示，由圖2可知拉力的大小為

4.0

N．
（2）某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖3所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．由這些已知數據計算：①該勻變速直線運動的加速度a=

1.93

m/s²．②與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=

1.18

m/s．（答案均要求保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）測金屬絲電阻率實驗：①用米尺測出金屬絲長度為L；
②用零點不準的螺旋測微器測標準長度為5mm的器件，得到如圖1甲所示的讀數；
③用該螺旋測微器測待測金屬絲的直徑d，得到如圖1乙所示的讀數．由這兩次讀數可知金屬絲的直徑是

0.625

mm；

④用多用電表測金屬絲電阻，選擇電阻檔倍率“×1”，將兩表筆

短接

，進行歐姆調零，然后測出阻值為R；
⑤由上述步驟可測得金屬絲電阻率ρ的表達式為

ρ=

πd2R

ρ=

πd2R

．
（2）圖2甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．
①下列說法中正確的是

．
A．在測量同一組數據F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應為90°
②彈簧測力計的指針如圖2乙所示，由圖可知拉力的大小為

4.00

N．
③某同學在調整了定滑輪的位置的情況下，在驗證力的平行四邊形定則實驗中得到如下數據，請選擇合適的標度在圖3方框中作圖完成實驗數據的處理．

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科目：高中物理 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三第三次模擬考試 題型：填空題

⑴如圖所示，是某同學《探究求合力的方法》的實驗記錄紙，其中O為結點的位置，A為F₁作用線上的一點，B為F₂作用線上的一點，F₁=12.0N，F₂=16.0N，用作圖法求出合外力的大小為（保留作圖痕跡）

⑵放在光滑水平面上的兩個小車前端各系一根細線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼。小盤和砝碼所受重力，近似等于使小車做勻加速運動的合力，增減小盤中砝碼，可以改變小車受到的合外力。后端各系一根細線，用一個黑板擦把兩根細線同時按在桌上，使小車靜止。抬起黑板擦兩小車同時開始運動，按下黑板擦兩車同時停下，用刻度尺量出兩小車通過的位移。用此辦法驗證牛頓第二定律的實驗中，下列說法正確的是( )