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【題目】有兩個阻值不同的定值電阻R1R2,它們的電流隨電壓變化的IU圖線如圖所示如果R1R2串聯后的總電阻為R,并聯后的總電阻為R,則關于RRIU圖線所在的區域,下列說法中正確的是 ( )

A. R在Ⅱ區域,R在Ⅲ區域

B. R在Ⅲ區域,R在Ⅰ區域

C. R在Ⅰ區域,R在Ⅱ區域

D. R在Ⅰ區域,R在Ⅲ區域

【答案】D

【解析】根據串聯電路的電阻特點可知,總電阻R比任一個分電阻都要大,而且串的越多阻值越大,根據并聯電路中電阻的特點可知:總電阻R比任一個并聯電路的分電阻都要小而且并聯之路越多阻值越小;所以在R1R2RR中,R最大,R最小;根據歐姆定律可知,當它們兩端加相同的電壓時,通過R的電流最小,故RI-U圖線Ⅰ區;通過R的電流最大,故RI-U圖線的Ⅲ區,故D正確,ABC錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在光滑的水平面上靜止著足夠長、質量為3m的木板,木板上依次排放質量均為m的木塊1、2、3,木塊與木板間的動摩擦因數均為μ。現同時給木塊l、2、3水平向右的初速度vo、2vo、3vo,最后所有的木塊與木板相對靜止。已知重力加速度為g,求

(1)木塊3從開始運動到與木板相對靜止時位移的大小;

(2)木塊2在整個運動過程中的最小速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中均為可變電阻電源內阻不能忽略平行板電容器C的極板水平放置閉合電鍵S電路達到穩定時帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動如果僅改變下列某一個條件油滴仍能靜止不動的是( )

A. 增大的阻值 B. 增大的阻值

C. 增大兩板間的距離 D. 斷開電鍵S

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩相同輕質硬桿OO1OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸OO1O2轉動,在O點懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時整個系統保持靜止.Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小,FN表示木塊與擋板間正壓力的大小.若擋板間的距離稍許增大后,系統仍靜止且O1O2始終等高,下列說法正確的是

A. Ff變小 B. Ff不變 C. FN變大 D. FN變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于歐姆定律的理解,下列說法中不正確的是( )

A. 可知通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比,跟它的電阻成反比

B. 可知對一定的導體,通過它的電流越大,它兩端的電壓也越大

C. 可知導體的電阻跟它兩端的電壓成正比,跟通過它的電流成反比

D. 對一定的導體,它兩端的電壓與通過它的電流的比值保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A40N,物體B20N,AB、A與地面間的動摩擦因數均為0.5,當用水平力F向右勻速拉動物體A時,試求:

(1)B物體所受的滑動摩擦力的大小和方向;

(2)地面所受滑動摩擦力的大小和方向.

(3)求拉力F的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】第一個用實驗驗證電磁波客觀存在的科學家是

A. 法拉第B. 奧斯特C. 赫茲D. 麥克斯韋

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某小組測量木塊與木板間動摩擦因數,實驗裝置如圖甲所示.

(1)測量木塊在水平木板上運動的加速度a.實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示.從某個清晰的點O開始,每5個打點取一個計數點,依次標出1、2、3…,量出1、2、3…點到O點的距離分別為s1s2s3…,從O點開始計時,1、2、3…點對應時刻分別為t1t2t3…,求得 …. 作出-t圖象如圖丙所示.圖線的斜率為k,截距為b.則木塊的加速度a=_____b的物理意義是______

(2)實驗測得木塊的加速度為a,還測得鉤碼和木塊的質量分別為mM,已知當地重力加速度為g,則動摩擦因數μ=______

(3)關于上述實驗,下列說法中錯誤的是______

A.木板必須保持水平

B.調整滑輪高度,使細線與木板平行

C.鉤碼的質量應遠小于木塊的質量

D.紙帶與打點計時器間的阻力是產生誤差的一個因素

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為提高冰球運動員的加速能力,教練員在冰面上與起跑線相距 ()處分別設置一個擋板和一面小旗,如圖所示。訓練時,讓運動員和冰球都位于起跑線上,教練員將冰球以初速度擊出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板;冰球被擊出的同時,運動員垂直于起跑線從靜止出發滑向小旗。訓練要求當冰球到達擋板時,運動員至少到達小旗處,冰球到達擋板時的速度為。假定運動員在滑行過程中做勻加速運動,冰球做勻減速運動。求:

(1)冰球的加速度大小;

(2)滿足訓練要求的運動員的最小加速度的大小。

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