【題目】質量為M=60kg的人抓住長
=0.4m輕繩的一端,繩的另一端系一質量為m=1kg的小球,并使小球在豎直平面內做圓周運動,取g=10m/s2.
（1）要使小球能越過最高點,則小球在最高點的最小速度是多大
（2）當小球在最高點的速度等于4m/s時,人對地面的壓力多大
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【題目】用下列器材組裝成一個電路，既能測量出電池組的電動勢E和內阻r，又能同時描繪小燈泡的伏安特性曲線。
A.電壓表V1(量程5V、內阻很大)
B.總壓表V2(量程3V、內阻很大)
C.電流表A(量程3A、內阻很小)
D.滑動變阻器R(最大阻值10Ω、額定電流3A)
E.小燈泡(2.5V、5W)
F.電池組(電動勢E內阻r)
G.開關一只，導線若干
實驗時，調節滑動變阻器的阻值，多次測量后發現：若電壓表V1的示數增大，則電壓表V2的示數減小。
(1)請將設計的實驗電路圖在下方的虛線方框中補充完整________________。
(2)每一次操作后，同時記錄電流表A、電壓表V1和電壓表V2的示數，組成兩個坐標點(I、U1)、(I、U2)，標到U-I坐標中，經過多次測量，最后描繪出兩條圖線，如下圖所示，則電池組的電動勢E=_______V、內阻______ Ω. (結果保留兩位有效數字)
(3)在U-I坐標中兩條圖線在P點相交，此時小燈泡的阻值為______Ω， 電池組的總功率為______W(結果保留三位有效數字)。
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【題目】在測定一組干電池的電動勢和內電阻的實驗中，教師提供了下列器材：
A.待測的干電池 B.電流傳感器1
C.電流傳感器2 D.滑動變阻器R(0～20Ω，2A)
E.定值電阻R0(2000Ω) F.開關和導線若干
某同學發現上述器材中沒有電壓傳感器，但給出了兩個電流傳感器，于是他設計了如圖甲所示的電路來完成實驗.
(1)在實驗操作過程中，如將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則電流傳感器1的示數將________(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(2)圖乙為該同學利用測出的實驗數據繪出的兩個電流變化圖線(
-
圖像)，其中
、
分別代表兩傳感器的示數，但不清楚分別代表哪個電流傳感器的示數.請你根據分析，由圖線計算被測電池的電動勢E=________V，內阻r=__________Ω.
(3)(單選題)用上述方法測出的電池電動勢和內電阻與真實值相比______.
A.E偏大，r偏小 B.E偏小，r偏大 C.E偏大，r偏大 D.E偏小，r偏小
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【題目】如圖為“研究電磁感應現象”的實驗裝置，部分導線已連接。
（1）請用筆畫線代替導線將圖中未完成的電路連接好。
（2）閉合電鍵時發現靈敏電流計的指針向左偏了一下。將原線圈A迅速拔出副線圈B，發現電流計的指針向_____偏；原線圈插入副線圈不動，將滑動變阻器滑片迅速向右移動，發現電流計的指針向_____偏。
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【題目】在水平粗糙地面上，使同一物體由靜止開始做勻加速直線運動，第一次是斜向上拉， 第二次是斜下推，兩次力的作用線與水平方向的夾角相同，力的大小也相同，位移大小也相同，則
A. 力F對物體做的功相同，合力對物體做的總功也相同
B. 力F對物體做的功相同，合力對物體做的總功不相同
C. 力F對物體做的功不相同，合力對物體做的總功相同
D. 力F對物體做的功不相同，合力對物體做的總功也不相同
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【題目】在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置。先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙。將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離x=10.00cm，A、B 間距離y1=5.02cm，B、C 間距離y2=14.82cm。請回答以下問題（g=9.8m/s2 ）
①為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？答：________。
②根據以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為v0=___。（用題中所給字母表示）。
③小球初速度的值為v0=_____m/s。
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【題目】為了探究機械能守恒定律，某高中的學生設計了如圖甲所示的實驗裝置，并提供了如下的實驗器材：
A小車 B鉤碼 C一端帶滑輪的木板D細線 E．電火花計時器 F．紙帶
G．毫米刻度尺 H．低壓交流電源 I．220V的交流電源
（1）根據上述實驗裝置和提供的實驗器材，你認為實驗中不需要的器材是________（填寫器材序號），還應補充的器材是___________．
（2）實驗中得到了一條紙帶如圖乙所示，選擇點跡清晰且便于測量的連續7個點（標號0~6），測出0到1、2、3、4、5、6點的距離分別為
、
、
、
、
、
，打點周期為T．則打點2時小車的速度v2=_________,若測得小車質量為M、鉤碼質量為m，打點1和點5時小車的速度分別用
、
表示，已知重力加速度為g，則驗證點1與點5間系統的機械能守恒的關系式可表為_______________．（不計小車和木板間的摩擦）
（3）在實驗數據處理時，如果以
為縱軸，以d為橫軸，根據實驗數據繪出
圖象，其圖線的斜率表示的物理量的表達式為___________．
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【題目】某同學把附有輕質滑輪的長木板放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關系，此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺、天平（含砝碼）等。組裝的實驗裝置如圖所示。
（1）要驗證動能定理，下列不需測量的物理量有_______。
A．懸掛鉤碼的總質量m B．長木板的傾角θ
C．小車運動的距離L D．小車的質量M
（2）實驗開始時，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，他這樣做的目的是_______。
A．避免小車在運動過程中發生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
（3）他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力對小車做的功，經多次實驗發現拉力做功總是要比小車動能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的________。
A．在接通電源的同時釋放了小車
B．小車釋放時離打點計時器太近
C．阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D．鉤碼勻加速運動，鉤碼重力大于細繩拉力
（4）平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發現小車運動過快，致使打出的紙帶上點數較少，難以選到合適的點計算小車速度，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：____________________________。
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【題目】LED被稱為第四代照明光源或綠色光源，具有節能、環保、壽命長、題解小等特點，現在已經走進了尋常百姓的生活里。某興趣小組想測定一只標有“3V”字樣的LED燈正常工作時的電阻(約為400Ω)，實驗室提供了如下的實驗器材：
A.電流表(量程為0~20mA，內阻約為10Ω)
B.電流表(量程為0~10mA，內阻RA=30Ω)
C.定值電阻R1=270Ω
D.定值電阻R2=2970Ω
E.滑動變阻器R(0~500Ω)
F.電源(電動勢E=6V，內阻較小)
G.開關S一只，導線若干。
(1)實驗時采用的部分實驗電路如圖所示，該電路中滑動變阻器的作用是限流，為了提高測量的精確性，請選擇合適的器材，電表1為______，電表2為______，定值電阻為______。(均填寫選項前的字母)
(2)請用筆畫線代替導線，完成如圖所示的電路連接___。(LED燈的電學符號與小燈泡的電學符號相同)
(3)實驗過程中，電表1的示數記為I1，電表2的示數記為I2，LED燈的電阻表達式為Rx=_______，當電表1的示數為_____mA時，記下電表2的示數并代入上述表達式中，求得的結果即為LED等正常工作時的電阻。(所填寫的符號與題中儀器名稱的符號角標一致，如A1的示數記為I1)
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