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9.新中國成立60周年,在天安門廣場進行十年一次的大閱兵儀式,各個部隊和軍種都在緊張的演練,在空軍演練中,某空降兵從飛機上跳下,他從跳離飛機到落地的過程中沿豎直方向運動的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是(  )
A.0~10 s內空降兵和傘整體所受重力大于空氣阻力,10~15 s整體所受重力小于空氣阻力
B.0~10 s內做加速度逐漸減小的加速運動,10~15 s內做加速度增大的減速運動
C.第10 s末打開降落傘,以后做勻減速運動至第15 s末
D.10~15 s加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小

分析 物體的速度隨時間增大,物體做加速運動,物體的速度隨時間減小,物體做減速運動;
v-t圖象的斜率等于物體的加速度,v-t圖象的斜率變大,物體的加速度變大,v-t圖象的斜率變小,物體的加速度變小;
分析圖示圖象,判斷物體的速度與加速度如何變化,然后再由牛頓第二定律可得出物體受力的變化.

解答 解:A、由圖可知,在0~10s內物體做加速運動,但加速度越來越小,說明開始時物體的重力大于阻力;10~15s整體在減速,說明整體受到的阻力大于重力,故A正確;
B、0~10 s內做加速度逐漸減小的加速運動,10~15s內整體速度在減小,而圖象的斜率也在減小,故加速度減小,做加速度減小的減速運動,故B錯誤;
C、因10s末物體開始減速,說明此時傘已打開,此后做加速度減小的減速運動,不是勻減速直線運動,故C錯誤;
D、由圖象中坐標的變化及斜率的變化可知,10s末~15s末加速度方向豎直向上,加速度的大小在逐漸減小,故D正確;
故選:AD.

點評 本題考查學生對圖象的認識,要求我們能正確理解v-t圖象的點、斜率及面積的含義,并能正確理解加速度的性質.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.物體由靜止開始做勻加速直線運動,3s后速度變為v,則下列說法正確的是(  )
A.2s末、3s末的速度之比為2:3B.第1s內與第2s內的位移之比為1:2
C.1s內與2s內的位移之比為1:4D.0~3s內的平均速度為$\frac{1}{3}$v

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.某鏈球運動員投擲鏈球時,在利用身體旋轉使鏈球加速的過程中,鏈子突然斷裂,球體瞬間沿軌跡的切線飛出,下列分析正確的是(  )
A.鏈球在加速度旋轉過程中,可能做勻變速運動
B.鏈球在加速度旋轉過程中,所受合外力在變化
C.球體沿切線飛出是因為受到離心力的作用
D.鏈球飛出后,在空中飛行過程中,所受合外力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質點從O點由靜止開始下滑,做勻加速直線運動,先后通過a、b、c、d四個位置,下列說法正確的是(  )
A.質點由O到達各點的時間之比ta:tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
B.質點通過各點的速率之比va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2
C.在斜面上運動的平均速度$\overline{v}$=vb
D.在斜面上運動的平均速度$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$vd

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一個質點正在做勻加速直線運動,用固定的照相機對該質點進行閃光照相,閃光時間間隔為1s.分析照片得到的數據,發現質點在第1次、第2次閃光的時間間隔內移動了2m,在第3次、第4次閃光的時間間隔內移動了8m,不可求得(  )
A.第1次閃光前質點運動的位移
B.質點運動的加速度
C.從第2次閃光到第3次閃光這段時間內質點的位移
D.質點運動的初速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,物體由靜止從A點沿斜面勻加速下滑,隨后在水平面上作勻減速運動,最后停止于C點,已知AB=4m,BC=6m,整個運動歷時10s,求物體沿AB和BC運動的加速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.在“探究勻變速直線運動的規律”的實驗中,取下一段紙帶研究其運動情況,如圖所示.設0點為計數的起點,兩計數點之間的時間間隔為0.1s,則計數點1與起始點0的距離x1為4.00cm,打計數點2時的瞬時速度為0.550m/s,小車的加速度大小為1.00m/s2.(均保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.宇航員在某半徑為R的星球表面以一定的初速度豎直上拋一個小球,小球經時間t落回拋出點,然后宇航員又在其高h處,以大小相同的速度沿水平方向拋出一小球,測出拋出點與落地點之間的水平距離為L,已知引力常量為G.
(1)求該星球的質量M.
(2)欲使小球不再落回星球的表面,至少應以多大的速度拋出該小球?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖甲所示,帶定滑輪、表面粗糙的木板固定在水平桌面上;木板上放一滑塊,其一端與電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接.開始實驗時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運動,在紙帶上打出一系列小點.(已知當地重力加速度為g)

(1)實驗中,得到一條打點的紙帶如圖乙所示,已知相鄰計數點間的時間間隔為T,且間隔s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,則小車加速度的表達式為a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$.
(2)回答下列兩個問題:
①為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有CD(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L                 B.木板的質量m1
C.滑塊的質量m2                D.托盤和砝碼的總質量m3
E.滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是天平.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數μ=$\frac{{{m_3}g-({m_2}+{m_3})a}}{{{m_2}g}}$(用a及前面物理量的字母表示).與真實值相比,測量的動摩擦因數偏大(填“偏大”或“偏小”),寫出支持你的看法的一個依據:沒有考慮打點計時器給紙帶的阻力、細線和滑輪間、以及空氣等阻力.

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