(18分) 如圖所示,坐標(biāo)系xOy在豎直平面內(nèi),空間有沿水平方向垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,在x > 0的空間里有沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)的大小為E,一個(gè)帶正電的小球經(jīng)過(guò)圖中的x軸上的A點(diǎn),沿著與水平方向成= 30°角的斜向下直線做勻速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)y軸上的B點(diǎn)進(jìn)入x < 0的區(qū)域,要使小球進(jìn)入x < 0區(qū)域后能在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),需在x < 0區(qū)域另加一勻強(qiáng)電場(chǎng),若帶電小球做圓周運(yùn)動(dòng)通過(guò)x軸上的C點(diǎn)(C點(diǎn)未標(biāo)出),且
,設(shè)重力加速度為g,求:
(1)小球運(yùn)動(dòng)速率的大小;
(2)在x< 0的區(qū)域所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向;
(3)小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間.
(1) (2)
方向豎直向上 (3)
解析:解:(1)小球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,小球受重力、電場(chǎng)力和洛倫茲力作用而處于平衡狀態(tài),由題設(shè)條件知(3分), 所以小球的運(yùn)動(dòng)速率為
。(3分)
(2)小球在x<0的區(qū)域做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則小球的重力與所受的電場(chǎng)力平衡,洛倫茲力提供做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力.則,(1分) 又tan 300=
.(1分)
所以(3分),方向豎直向上.(1分)
(3)如圖所示,連接BC,過(guò)B作AB的垂線交x軸于
.
因?yàn)?i>θ=30°,所以∠AO’B=60°,又 =
,
故∠OCB=θ=30°,所以∠CBO’=30°,
,則O’為小球做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心
且 ,
,(2分)
由于∠CB=1200,(1分)
小球從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C的時(shí)間為 ,(1分)
又,所以
。(2分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(共18分)如圖所示,在一光滑的長(zhǎng)直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個(gè)小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點(diǎn),其編號(hào)依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個(gè)沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號(hào)小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運(yùn)動(dòng))。求:
(1)在0號(hào)木塊與1號(hào)木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達(dá)式;
(2)若F=10牛,米,那么在2號(hào)木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動(dòng)能為多少?
(3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運(yùn)動(dòng)的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動(dòng)能都為一個(gè)恒定的數(shù)值,那么我們應(yīng)該設(shè)計(jì)第
號(hào)和第n號(hào)木塊之間距離
為多少米?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)題(18分)
(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2 。
①下列說(shuō)法正確的是______。
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再釋放小車
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖像
②實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二10月月考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(18分)、如圖所示,絕緣水平面上相k=1.6m的空間內(nèi)存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)
,質(zhì)量
=0.1kg、帶電量
=+1×
的滑塊 (視為質(zhì)點(diǎn)) 以
=4m/s的初速度沿水平面向右進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域,滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
=0.4,設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等。(g取10m/
)
(1) 如果滑塊不能離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域,電場(chǎng)強(qiáng)度的取值范圍多大。
(2) 如果滑塊能離開(kāi)電場(chǎng)區(qū)域,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)計(jì)算討論后在坐標(biāo)中畫(huà)出電場(chǎng)力對(duì)滑塊所做的功
與電場(chǎng)力
的關(guān)系圖象。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省高三下學(xué)期綜合測(cè)試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題(18分)
(1)如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ,交流電。小車的質(zhì)量為m1 ,小桶及砂的質(zhì)量為m2 。
①下列說(shuō)法正確的是______。
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再釋放小車
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D. 在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖像
②實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a一F圖像,可能是圖中的圖線_______。(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車的加速度大小________2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:計(jì)算題
(共18分)如圖所示,在一光滑的長(zhǎng)直軌道上,放著若干完全相同的小木塊,每個(gè)小木塊的質(zhì)量均為m,且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點(diǎn),其編號(hào)依次為0、1、2、……n……,相鄰各木塊之間的距離分別記作:。在所有木塊都靜止的初始條件下,有一個(gè)沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號(hào)小木塊上,使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞,假如所有碰撞都是完全非彈性的(碰后合為一體共速運(yùn)動(dòng))。求:
(1)在0號(hào)木塊與1號(hào)木塊碰撞后瞬間,其共同速度的表達(dá)式;
(2)若F=10牛,米,那么在2號(hào)木塊被碰撞后的瞬間,系統(tǒng)的總動(dòng)能為多少?
(3)在F=10牛,米的前提下,為了保持正在運(yùn)動(dòng)的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動(dòng)能都為一個(gè)恒定的數(shù)值,那么我們應(yīng)該設(shè)計(jì)第
號(hào)和第n號(hào)木塊之間距離
為多少米?
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