如圖所示，一水平放置的通以恒定電流的圓形線圈1固定，另一較小的圓形線圈2從線圈1的正上方下落，在下落過程中兩線圈平面始終保持平行且共軸，則線圈2從線圈1的正上方下落至線圈的正下方的過程中，從上往下看，線圈2中（ ）
A．無感應電流
B．有順時針方向的感應電流
C．有先是順時針方向、后是逆時針方向的感應電流
D．有先是逆時針方向、后是順時針方向的感應電流
科目：高中物理 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質量為m的小物塊，現緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉動，當木板轉到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動，此時停止轉動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個過程中
A．木板對物塊做功為
B．摩擦力對小物塊做功為mgLsinα
C．支持力對小物塊做功為0
D．滑動摩擦力對小物塊做功為
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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三高補班上9.11周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題
壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小。某實驗小組在升降機水平地面上利用壓敏電阻設計了判斷升降機運動狀態的裝置。其工作原理圖如圖甲所示，將壓敏電阻、定值電阻R、電流顯示器、電源E連成電路，在壓敏電阻上放置一個絕緣重物。0—t1時間內升降機停在某一樓層處，t1時刻升降機開始運動，從電流顯示器中得到電路中電流i隨時間t變化情況如圖乙所示。則下列判斷正確的是
A．t1—t2時間內絕緣重物處于超重狀態
B．t3—t4時間內絕緣重物處于失重狀態
C．升降機開始時可能停在10樓，從t1時刻開始，經向下加速、勻速、減速，最后停在l樓
D．升降機開始時可能停在l樓，從t1時刻開始，經向上加速、勻速、減速，最后停在10樓
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西省高二5月考物理試卷（解析版） 題型：計算題
分別用λ和
λ的單色光照射同一金屬，發出的光電子的最大初動能之比為1∶2．以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則此金屬的逸出功是多大？
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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西省高二5月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
波粒二象性是微觀世界的基本特征，以下說法正確的有 （ ）
A．光電效應現象揭示了光的粒子性
B．熱中子束射到晶體上產生衍射圖樣說明中子具有波動性
C．黑體輻射的實驗規律可用光的波動性解釋
D．動能相等的質子和電子，它們的德布羅意波長也相等
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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三摸底聯考（全國卷）物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，光滑水平直導軌上放置長木板B和滑塊C，滑塊A置于B的左端，且A、B間接觸面粗糙，三者質量分別為
、
、
，開始時A、B一起以速度
向右運動，與靜止的C發生碰撞，碰后C向右運動，又與豎直固定擋板碰撞，并以碰前速率彈回，此后B與C不再發生碰撞，已知B足夠長，A、B、C最終速度相等，求B與C碰后瞬間B的速度大小。
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科目：高中物理 來源：2017屆河北省高三摸底聯考（全國卷）物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，一電動遙控小車停在水平地面上，小車質量
，質量
的小物塊（可視為質點）靜止于車板上某處A，物塊與車板間的動摩擦因數
，現使小車由靜止開始向右行駛，當運動時間
時物塊從車板上滑落，已知小車的速度v隨時間t變化規律如圖乙所示，小車受到地面的摩擦阻力是小車對地面壓力的
，不計空氣阻力，取重力加速度
，求：
（1）物塊離開小車時，物塊的速度大小；
（2）
時間內小車的牽引力做的功W。
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省吉安市高二上第一次段考物理卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，在豎直平面內，光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點，在圓心處有一固定的正點電荷，B點為AC的中點，C點位于圓周的最低點。現有一質量為m、電荷量為
，套在桿上的帶負電小球（可視為質點）從A點由靜止開始沿桿下滑。已知重力加速度為g，A點距過C點的水平面的豎直高度為
，小球滑到B點時的速度大小為
。
（1）求小球滑至C點時的速度大小；
（2）求A、B兩點間的電勢差
；
（3）若以C點為參考點（零電勢點），試確定A點的電勢。
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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用一把直尺可以測量神經系統的反應速度。現有甲、乙兩同學，甲同學用手指拿著一把長50 cm的直尺，乙同學把手放在零刻度線位置做抓尺的準備，當甲同學松開直尺，乙同學見到直尺下落時，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數據（尺子下落的距離），重復以上步驟多次。現有乙同學測定神經系統的反應速度得到以下數據（單位：cm），則下列說法正確的是（ ）
A．第一次測量的反應時間最長
B．第一次測量的反應時間為2 s
C．第二次抓住之前的瞬間，直尺的速度約為4 m/s
D．若某同學的反應時間為0．4 s，則該直尺將無法測量該同學的反應時間
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