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如圖10所示,滑塊A套在豎直光滑的細桿MN上,A通過細繩繞過定滑輪與物塊B連在一起.令A向上運動的速度為va,B向下運動的速度為vb,則當連接滑塊A的繩子處于水平位置時(  )

圖10

A.va>vb        B.va=vb?         C.va<vb          D.vb=0

AD?

解析:設繩與桿在任意時刻的夾角為θ,則有vacosθ=vB,所以:vA>vB.又θ=90°時,繩子水平,所以vB=0.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

影響加速度的因素是物體的質量及其所受合外力,現用氣墊導軌裝置探究加速度與力、質量的定量關系,如圖1所示.滑塊在氣墊導軌上運動,導軌上的小孔噴出的氣流使滑塊懸浮在導軌上,使滑塊所受的摩擦力減小到可以忽略不計的程度.光電門可顯示滑塊上細窄擋光條經過光電門的時間,經過光電門1和光電門的時間分別記為t1 和t2,擋光條寬度為d,兩光電門間距為x.精英家教網
(1)保持滑塊質量不變,讓滑塊在砝碼拉力作用下做加速運動,通過增減砝碼的數量來改變拉力的大小,重復多次實驗,在表1中記錄下實驗數據,然后進行分析.
表1 滑塊質量不變時的實驗數據(滑塊質量M=0.5kg/g=9.8/s2
實驗第次 砝碼盤和砝碼質量
m/kg
滑塊所受拉力的近似值
F/N
滑塊通過光電門1的速度
V1/(m?s-1
滑塊通過光電門2的速度
v2/(m?s-1
兩光電門間的距離
x/m
滑塊加速度的計算值
a/(m?s-2
1 0.005 0.049 / / / 0.10
2 0.010 0.098 / / / 0.20
3 0.015 0.147 / / / 0.29
4 0.020 0.196 / / / 0.41
5 0.025 0.245 / / / 0.49
①滑塊經過光電門1的速度計算式v1=
 
,滑塊的加速度計算式為a=
 

②在此實驗中,需要保證在增加砝碼時M>>m,這樣做的目的是
 

③依表1中的數據,在圖2中坐標系中做出a-F圖象,并寫出實驗結論:
 

(2)保持滑塊的受力不變,通過在滑塊上增加或減少橡皮泥來改變滑塊的質量,重復多次,按表2中各項物理量記下實驗數據.
表2 滑塊所受拉力不變時的實驗數據(拉力F=0.147N)
實驗第次 滑塊(含橡皮泥)的質量
M/kg
滑塊(含橡皮泥)質量的倒數
1
M
/(kg-1 )
滑塊通過光電門1的速度
v1/(m?s-1 )
滑塊通過光電門2的速度
v2/(m?s-1 )
兩光電門間的距離
x/m
滑塊加速度的計算值
a/(m?s-2
運用圖象處理實驗數據時,建立合適的坐標系能直觀的表達出實驗結論來,請你以表2為依據,縱坐標為加速度a,橫坐標物理量應該為
 
,理由是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)在“探究小車速度隨時間變化規律“的實驗中,下列說法正確的是
 

A.電火花計時器正常工作時,其打點的周期取決于交流電壓的高低
B.電火花計時器應接在10V以下的交流電源上才能正常工作
C.打點計時器連續工作時間很短,應注意打點之后要立即關閉電源
D.開始實驗時,應先接通電源,后釋放小車
(2)某同學在實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶如圖1所示,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則D點處瞬時速度大小是
 
m/s,計算小車運動加速度的表達式為
 
,加速度大小是
 
m/s2(計算結果保留兩位有效數字).
(3)另一同學利用氣墊導軌測定滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板,如圖2所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門,配套的數字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.30s,通過第二個光電門的時間為△t2=0.10s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=4.0s.試估算:滑塊經過第一個光電門時的速度大小v1=
 
 m/s;在下滑過程中,滑塊的加速度大小a=
 
 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(18分)(1)某同學用右圖表盤所示的多用電表測量部分電子元件。

①用多用電表正確測量了一個約10Ω的電阻后,需要繼續測量一個阻值大約是

2kΩ左右電阻。請選擇以下必須的步驟,按操作順序寫出:       

A.用螺絲刀調節表盤下中間部位的指針定位螺絲,使表針指零

B.將紅表筆和黑表筆接觸

C.把選擇開關旋轉到“×1k”位置

D.把選擇開關旋轉到“×100”位置

E.調節歐姆調零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度

F.用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測量

②若測量結果如圖1所示,則該電阻的測量值為      

③該同學用該多用電表判斷一個大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳,發現指針有較大的偏轉然后又緩慢回到電阻無窮大位置,則該電容是否漏電?     (答“是”或“否”)。

(2)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。

實驗裝置如圖2所示,打點計時器固定在斜面上。滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C……等7個點為計數點,且各計數點間均有一個點沒有畫出,如圖3所示。滑塊下滑的加速度a=     m/s2

②為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有          。(填入所選物理量前的字母)

       A.木板的長度L

       B.木板的末端被墊起的高度h

C.木板的質量m1

       D.滑塊的質量m2

       E.滑塊運動的時問t

③測量②中所選定的物理量需要的實驗器材是         

④滑塊與木板問的動摩擦因數=       (用被測物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實值相比,測量的動摩擦因數      (填“偏大”或“偏小”)。寫出支持你的看法的一個論據:                      

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖10所示,滑塊以某一速率靠慣性沿固定斜面由底端A向上運動,到達B點時離地面的高度為H,然后又沿斜面返回,到出發點A時的速率為原來的一半.若取斜面底面重力勢能為零,求上升過程中滑塊動能等于重力勢能時的位置離地面的高度h.

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