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【題目】（12分）如圖所示一傾角為光滑的斜面，下端與一段很短的光滑弧面相切，弧面另一端與水平傳送帶相切，水平傳送帶以5m/s順時針轉動；今有質量為1kg的物體（可視為質點）從斜面上高度為h=5m處滑下；物體在弧面運動時不損失機械能，而且每次在弧面上運動時間極短可以忽略．已知傳送帶足夠長，它與物體之間的滑動摩擦因數為0.5．取g＝10 m/s2.，求：

（1）水平傳送帶至少多長，物體才不會從左端滑出。

（2）物體第一次從滑上傳送帶，到離開傳送帶所用的時間;

【答案】(1) 水平傳送帶至少10m，物體才不會從左端滑出 (2) 4.5s

【解析】試題分析：(1) 設物體滑上水平傳送帶初速度為v,由牛頓第二運動定律：（1分）

由勻變速直線運動規律：（1分）

代入數據得（1分）

物體滑上傳送帶后作減速運動,由牛頓第二定律得加速度大小為=（1分）

所以減速到零的時間為（1分）

物體對地的位移為（1分）

水平傳送帶至少10m，物體才不會從左端滑出。

（2）傳送帶對地的位移為（1分）

傳送帶足夠長，物體速度為零后再反向加速運動，加速到末速度為時，再與傳送帶一起勻速運動，反向加速的時間

（1分）

反向運動先勻加速位移為（1分）

勻速（1分）

需要（1分）

所以在傳送帶上運動來回的時間為（1分

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【題目】關于物體的重心，以下說法中正確的是(　　)

A. 把物體挖空后就沒有重心了

B. 用線懸掛的物體靜止時，細線方向一定通過重心

C. 一塊磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變

D. 舞蹈演員在做各種優美動作時，其重心的位置不變

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【題目】如圖所示，在投球游戲中，某人將小球從P點以速度v水平拋向固定在水平地面上的塑料筐，小球恰好沿著筐的上沿入筐并打在筐的底角．若要讓小球進人筐中并直接擊中筐底正中間，下列做法可行的是（）

A.在P點將小球以小于v的速度水平拋出

B.在P點將小球以大于v的速度水平拋出

C.在P點正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出

D.在P點正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用如圖所示裝置驗證牛頓第二定律。

（1）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是_________（填選項前的字母）；

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節砝碼盤和砝碼質量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

（2）如圖是按正確實驗步驟打出的一條紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，可算出小車的加速度a=______m/s2(計算結果保留三位有效數字)；

（3）該小組同學在驗證“合力一定時加速度與質量成反比”時，增減砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數據，畫出a-1/M圖線后，發現：當1/M較大時，圖線發生彎曲。在處理數據時為避免圖線發生彎曲的現象，該小組同學的應畫出是_________。

A．a與的關系圖線

B．a與(M＋m)的關系圖線

C．改畫a與的關系圖線

D．改畫a與的關系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面的傾角θ=30°，物體A與斜面之間的動摩擦因數為，輕彈簧下端固定在斜面底端，彈簧處于原長時上端位于C點．用一根不可伸長的輕繩通過輕質光滑的定滑輪連接物體A和B，滑輪右側繩子與斜面平行，A的質量為2m，B的質量為m，初始時物體A到C點的距離為L．現給A、B一初速度v0（）使A開始沿斜面向下運動，B向上運動，物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好能彈到C點．已知重力加速度為g，不計空氣阻力，整個過程中，輕繩始終處于伸直狀態，求：