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7.某同學用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律,請回答下列有關此實驗的問題:

(1)該同學在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材:
A.交流電源、導線
B.天平(含配套砝碼)
C.秒表
D.刻度尺
E.細線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是C(填代號)
(2)打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡,以此記錄小車的運動情況.其中一部分紙帶上的點跡情況如圖甲所示,已知打點計時器打點時間間隔T=0.02s,測得A點到B、C點的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm,則在打下點跡B時,小車運動的速度vB=0.680m/s;小車做勻加速直線運動的加速度a=1.61m/s2(結果保留三位有效數字).
(3)在驗證“質量一定,加速度a與合外力F的關系”時,某學生根據實驗數據作出了如圖乙所示的a-F圖象,其中圖線不過原點的原因是平衡摩擦力過度,圖線在末端彎曲的原因是沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的總質量.
(4)該實驗中,若砂桶和砂的質量為m,小車質量為M,細線對小車的拉力為F,則拉力F與mg的關系式為F=$\frac{M}{M+m}$mg,若要使|$\frac{mg-F}{mg}$|<10%,則m與M的關系應滿足m<$\frac{1}{9}$M.

分析 (1)根據實驗的原理確定測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度,根據連續相等時間內的位移之差是一恒量求出物體勻加速直線運動的加速度.
(3)圖3表明在小車的拉力為0時,小車有加速度,即合外力大于0,說明平衡摩擦力過度;當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,否則圖象將會發生彎曲;
(4)根據牛頓第二定律求出拉力和mg的關系,根據$\frac{mg-F}{mg}$<10%,求出m與M的關系.

解答 解:(1)在實驗中,打點計時器可以測量時間,所以不需要秒表.上述器材中不必要的為C.
(2)B點的速度等于AC段的平均速度,則有:
vB=$\frac{{x}_{2}}{2T}$=$\frac{0.1359}{0.2}$=0.680m/s,
根據△x=aT2得:a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$=$\frac{0.1359-0.0599-0.0599}{0.{1}^{2}}$=1.61m/s2
(3)由題目的圖象可知小車的拉力為0時,小車的加速度大于0,說明合外力大于0,說明平衡摩擦力過度,即木板與水平面的夾角太大,該實驗中當小車的質量遠大于鉤碼質量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,隨著F的增大,即隨著鉤碼質量增大,逐漸的鉤碼質量不再比小車質量小的多,因此會出現較大誤差,圖象會產生偏折現象.
(4)對整體分析,根據牛頓第二定律得:a=$\frac{mg}{M+m}$,
則繩子的拉力為:F=Ma=$\frac{M}{M+m}$mg.
要使$\frac{mg-F}{mg}$<10%,
解得m<$\frac{1}{9}$M.
故答案為:(1)C;(2)0.680;1.61;(3)平衡摩擦力過度;沒有滿足砂和砂桶的總質量遠小于小車的總質量;(4)F=$\frac{M}{M+m}$mg;m<$\frac{1}{9}$M.

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項,然后結合物理規律去解決實驗問題,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時,需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某小組同學對實驗得到的紙帶,設計了以下四種測量方案.
A.用刻度尺測出物體下落高度h,用打點間隔數測出下落時間t,通過v=gt計算出瞬時速度v.
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=$\sqrt{2gh}$ 計算出瞬時速度v.
C.根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v,并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算得出高度
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v.
(1)以上方案中只有一種正確,正確的是D.(填入相應的字母)
(2)在該實驗中,有幾個注意點,以下描述正確的是AC.
A.為減小摩擦阻力,需要調整打點計時器的限位孔,使它在同一豎直線上
B.可以選用質量很大的重錘,先用手托住,等計時器通電后再釋放重錘
C.只有選第1、第2兩打點間隔約2mm的紙帶才代表打第1點時的速度為零
D.實驗結果如果正確合理,得到的動能增加量應略大于重力勢能的減少量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.在“探究動能與重力勢能的轉化和守恒”的實驗中采用重物自由下落的方法:
(1)實驗供選擇的重物有以下四個,應選擇C.
A.質量為100g的木球            B.質量為10g的砝碼
C.質量為200g的鉤碼            D.質量為10g的塑料球
(2)實驗中不一定(填一定或不一定)要用天平測量重物的質量.
(3)若某次實驗中使用質量m=1kg的重物自由下落,得到如圖所示的紙帶,相鄰計數點間的時間間隔為0.04s.那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,重物重力勢能的減少量△Ep=2.33J (g=10m/s2,保留三位有效數字),此過程中重物動能的增加量△Ek=2.26J(保留三位有效數字).由此可得到的結論是在誤差允許范圍內,重物的機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

15.用如圖所示的實驗裝置驗證質量為m1、m2的物塊組成的系統機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1拖著紙帶打出一系列的點,研究紙帶上的點跡,即可驗證機械能守恒定律.圖中給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點未標出,計數點間的距離如圖所示.已知電源的頻率為50Hz,m1=50克,m2=150克,重力加速度g=9.8m/s2 (所有結果均保留三位有效數字).

(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=2.40 m/s;
(2)在打點0~5過程中系統動能的增量△Ek=0.576J,系統勢能的減少量△Ep=0.588 J.
(3)關于此實驗,有以下建議:
A.繩的質量要輕些.
B.繩子越長越好.
C.兩個物塊的質量之差要盡可能小.
D.盡量保證物塊只沿豎直方向運動,不要搖晃.
以上建議對提高實驗準確度有作用的是AD.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,某位同學由于認識錯誤,操作過程中采用先釋放紙帶再開打點計時器的操作流程,而自身沒有認識到問題,仍把第一點當成是速度為零,那么他通過紙帶計算得到的結果會是(  )
A.mgh>$\frac{1}{2}$mv2B.mgh<$\frac{1}{2}$mv2C.mgh=$\frac{1}{2}$mv2D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.M和N是兩個都不帶電的物體.它們互相摩擦后,M帶正電荷2.72×10-9C,下列判斷不正確的是(  )
A.在摩擦前M和N的內部沒有任何電荷
B.摩擦過程中電子從M轉移到N
C.N在摩擦后一定帶負電荷2.72×10-9C
D.M在摩擦過程中失去1.7×1010個電子

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,A、B是帶有等量同種電荷的兩個小球,它們的質量都是m,它們的懸線長度都是L,懸線上端部固定在同一點O,B球懸線豎直且被固定,A球在力的作用下,在偏離B球X的地方靜止不動,此時A受繩的拉力為F,現在保持其他條件不變,用改變A球質量的方法,使A球在距離B球為$\frac{1}{2}$X處平衡,不考慮靜電感應作用,則求:
(1)此時A受到的繩子的拉力大小與原拉力F的比值.
(2)此時A球質量與原質量m的比值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中不正確的是(  )
A.地球公轉半長軸的三次方與公轉周期平方之比不等于月球公轉半長軸的三次方與公轉周期平方之比
B.牛頓推導萬有引力的過程中用到牛頓第二第三定律及開普勒第三定律
C.牛頓通過扭秤實驗測出萬有引力常量
D.愛因斯坦創立了狹義相對論

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,使用電磁打點計時器(所用交流電的頻率為50Hz)得到如圖所示的紙帶.圖中的點為計數點,相鄰兩計數點間還有四個點未畫出,s1、s2、s3、s4、s5、s6已經測量出,下列表述正確的是(  )
A.實驗時應先放開紙帶再接通電源
B.(s6-s1)等于(s2-s1)的6倍
C.從紙帶可求出計數點B對應的速率
D.相鄰兩個計數點間的時間間隔為0.02s

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