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8.物體從光滑斜面頂端由靜止開始下滑,已知到達斜面底端時的速度為V(斜面固定不動),則可以求出(  )
A.斜面的高度B.斜面的傾角
C.下滑過程的中間時刻的速度D.經過斜面中點時的速度

分析 根據勻變速直線運動的平均速度的推論求出物體中間時刻的瞬時速度.根據中間位置速度公式求出物體運動到斜面中點時的速度;

解答 解:AB.物體沿斜面向下勻加速運動,根據題給條件只給出到達斜面底端的速度,無法求出斜面的長,斜面高求不出,斜面的傾角無法求出,故AB錯誤;
C、根據勻變速直線運動的推論,下滑過程中間時刻的瞬時速度等于下滑過程的平均速度$\frac{V}{2}$,故C正確;
D、根據中間位置速度公式${V}_{\frac{x}{2}}^{\;}=\sqrt{\frac{{V}_{0}^{2}+{V}_{\;}^{2}}{2}}=\frac{\sqrt{2}}{2}V$,所以經過斜面中點時的速度$\frac{\sqrt{2}}{2}V$,故D正確;
故選:CD

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論,并能靈活運用,有時運用推論求解會使問題更加簡捷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,靜止放在光滑的水平桌面上的紙帶,其上有一質量為m=0.2kg的鐵塊,它與紙帶右端的距離為L=0.5m,鐵塊與紙帶間為μ=0.1.現用力F水平向左將紙帶從鐵塊下抽出,當紙帶全部抽出時鐵塊恰好到達桌面邊緣,鐵塊拋出后落地點離拋出點的水平距離為s=0.8m.已知g=10m/s2,桌面高度為H=0.8m,不計紙帶質量,不計鐵塊大小,鐵塊不滾動.求
(1)鐵塊拋出時速度大小;
(2)紙帶從鐵塊下抽出所用時間t1
(3)紙帶抽出過程產生的內能E.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.以18m/s的速度行駛的汽車,制動后做勻減速直線運動,在3s內前進36m.
(1)求汽車的加速度;
(2)汽車制動后5s內的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖甲所示,一豎直平面內的軌道由粗糙斜面AD和光滑圓軌道DCE組成,AD與DCE相切于D點,C為圓軌道的最低點,將一小物塊置于軌道ADC上離地面高為H處由靜止釋放,用壓力傳感器測出其經過C點時對軌道的壓力N,改變H的大小,可測出相應的N的大小,N隨H的變化關系如圖乙折線PQI所示(PQ與QI兩直線相連接于Q點),QI反向延長交縱軸于F點(0,5.8N),重力加速度g取lm/s2,求:

(1)圖線上的PQ段是對應物塊在哪段軌道上由靜止釋放(無需說明理由)?并求出小物塊的質量m;
(2)圓軌道的半徑R、軌道DC所對應的圓心角θ;
(3)小物塊與斜面AD間的動摩擦因數μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某運動員做跳傘訓練,他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下,做自由落體運動,跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落,然后做勻速運動落到地面,他打開降落傘的速度圖線如圖a.降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員,每根繩與中軸線的夾角均為37°,如圖b.已知他打開降落傘落到地面所用時間為t=20s,人的質量為m1=60kg,降落傘質量為m2=10kg,不計人所受的阻力,打開傘后所受阻力f與速度v成正比,即f=kv(g取10m/s2,sin372=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)阻力系數k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向?
(2)懸繩能夠承受的拉力至少為多少?
(3)人下落的距離為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.在直角坐標系xOy中,A(-0.3,0)、C是x軸上的兩點,P點的坐標為(0,0.3).在第二象限內以D(-0.3,0.3)為圓心、0.3m為半徑的$\frac{1}{4}$圓形區域內,分布著方向垂直xOy平面向外、磁感應強度大小為B=0.1T 的勻強磁場;在第一象限三角形OPC之外的區域,分布著沿y軸負方向的勻強電場.現有大量質量為m=3×10-9kg、電荷量為q=1×10-4C的相同粒子,從A點平行xOy平面以相同速率、沿不同方向射向磁場區域,其中沿AD方向射入的粒子恰好從P點進入電場,經電場后恰好通過C點.已知α=37°,不考慮粒子間的相互作用及其重力,求:
(1)粒子的初速度大小和電場強度E的大小;
(2)粒子穿越x正半軸的最大坐標.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,一平行板電容器兩板水平相對放置,在兩板的正中心上各開一孔,孔相對極板很小,因此不會影響兩板間的電場分布.現給上下兩板分別充上等量的正負電荷,上板帶正電、下板帶負電,使兩板間形成勻強電場,電場強度大小為E=$\frac{3mg}{q}$.一根長為L的絕緣輕質硬桿上下兩端分別固定一帶電金屬小球A、B,兩球大小相等,且直徑小于電容器極板上的孔,A球帶負電QA=-3q,B球帶正電QB=+q,兩球質量均為m.將“桿一球”裝置移動到上極板上方,保持豎直,且使B球剛好位于上板小孔的中心處、球心與上極板在一平面內.然后靜止釋放.己知帶電平行板電容器只在其兩板間存在電場,兩球在運動過程中不會接觸到極板,且各自的帶電量始終不變.忽略兩球產生的電場對平行板間勻強電場的影響,兩球可以看成質點,電容器極板厚度不計,重力加速度為g.求:
(1)A球剛進入兩板間時,“桿一球”裝置的速度大小v1
(2)若以后的運動過程中,發現B球從下極板的小孔穿出后,剛好能運動$\frac{L}{2}$的距離.求電容器兩極板間距d.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.某實驗小組用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質量的關系”,回答下列問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是C
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)在“探究加速度與力、質量關系”的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知實驗中使用的電火花計時器打點頻率為50Hz,紙帶上相鄰兩個計數點間有4個點未畫出,現已測出x1=2.92cm、x2=3.31cm、x3=3.70cm、x4=4.08cm、x5=4.47cm、x6=4.85cm,則小車加速度的為a=0.386(結果保留三位有效數字);實驗中使用的電火花計時器使用交流電源(填“直流”或“交流”).
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼m與小車總質量M之間應滿足的關系為m<<M.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,在光滑水平面上建立x軸,在x軸上放置一長度L=1m,質量M=2kg的光滑薄木條A,其右端點坐標為x1=0,薄木條A上坐標為x2=-0.6(m)處放置一質量為m=1kg的質點B,現對薄木條A施加水平向右的恒力F,同時對B施加恒力F0=1N,當質點B運動到x0處時,質點B恰與薄木條A分離,此時立即撤除恒力F0,并加上大小為5F0,方向向左的恒力,質點B到達x1=0時速度恰好為零,g=10m/s2.求:
(1)x0的坐標;
(2)加在薄木條A上恒定水平作用力F的大小;
(3)當質點B到達x1=0時速度恰好為零時,質點B與薄木條A右端的距離.

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