下列說法正確的是 （ ）
A．靜電感應不是創造了電荷，而是電子從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部份轉移到另一部分引起的
B．一個帶電物體接觸另一個不帶電物體,兩個物體有可能帶上異種電荷
C．摩擦起電，是因為通過克服摩擦做功而使物體產生了電荷
D．以上說法都不對
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：高中物理 來源：2017屆四川省高三上學期綜合測試三物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，直線MN是某電場中的一條電場線（方向未畫出）。虛線是一帶電的粒子只在電場力的作用下，由a運動到b的運動軌跡，軌跡為一拋物線。下列判斷正確的是（）
A．電場線MN的方向一定是由N指向M
B．帶電粒子由a運動到b的過程中動能不一定增加
C．帶電粒子在a點的加速度一定大于在b點的加速度
D．帶電粒子在a點的電勢能一定大于在b點的電勢能
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建福州八縣一中高二上期中聯考物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，在勻強電場中，將一電荷量為2×10-4的負電荷由A點移到B點，其電勢能增加了0．2J，已知A、B兩點間距離為2cm，兩點連線與電場方向成600角，求：
（1）電荷由A移到B的過程中，電場力所做的功WAB；
（2）A、B兩點間的電勢差UAB；
（3）該勻強電場的電場強度E．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽安慶一中高二文上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在場強為 E，方向豎直向下的勻強電場中，有兩個質量均為 m 的帶電小球，電荷量分別為+2q 和-q， 兩小球用長為 L的絕緣細線相連， 另 用絕緣細線系住帶正電的小球懸掛于 O點處于平衡狀態，如圖所示，重力加速度為 g，則細繩對懸點 O 的作用力大小為 ．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽安慶一中高二文上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪個用電器是利用電流的熱效應工作的（ ）
A、電風扇 B、充電器
C、電飯煲 D、洗衣機
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科目：高中物理 來源：2017屆浙江省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖甲所示，長為4 m的水平軌道AB與半徑為R＝0．6 m的豎直半圓弧軌道BC在B處平滑連接，有一質量為1 kg的滑塊（大小不計）從A處由靜止開始受水平力F作用而運動，F隨位移變化的關系如圖乙所示（水平向右為正），滑塊與AB間的動摩擦因數為μ＝0．25，與BC間的動摩擦因數未知，g取10 m/s2．
（1）求滑塊到達B處時的速度大小；
（2）求滑塊在水平軌道AB上運動前2 m過程所用的時間；
（3）若到達B點時撤去力F，滑塊沿半圓弧軌道內側上滑，并恰好能到達最高點C，則滑塊在半圓弧軌道上克服摩擦力所做的功是多少？
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科目：高中物理 來源：2017屆浙江省高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一正電荷在電場中僅受電場力作用，從A點運動到B點，速度隨時間變化的圖象如圖所示，tA、tB分別對應電荷在A、B兩點的時刻，則下列說法中正確的是
A．A處的場強一定小于B處的場強
B．A處的電勢一定低于B處的電勢
C．電荷在A處的電勢能一定大于在B處的電勢能
D．從A到B的過程中，電場力對電荷做正功
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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省婁底市，漣源一中等五校高三10月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
“動能定理”和“機械能守恒定律”是物理學中很重要的兩個力學方面的物理規律。某同學設計了如圖所示的實驗裝置。一個電磁鐵吸住一個小鋼球，當將電磁鐵斷電后，小鋼球將由靜止開始向下加速運動。小鋼球經過光電門時，計時裝置將記錄小鋼球通過光電門所用的時間t，用直尺測量出小鋼球由靜止開始下降至光電門時的高度h。
（1）該同學為了驗證“動能定理”，用游標卡尺測量了小鋼球的直徑，結果如上圖所示，他記錄的小鋼球的直徑d＝________cm。
（2）該同學在驗證“動能定理”的過程中，忽略了空氣阻力的影響，除了上述的數據之外是否需要測量小鋼球的質量________（填“需要”或“不需要”）。
（3）如果用這套裝置驗證機械能守恒定律，下面的做法能提高實驗精度的是 。
A．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的直徑 |
B．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的直徑 |
C．在保證其他條件不變的情況下，增大小球的質量 |
D．在保證其他條件不變的情況下，減小小球的質量 |
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南鄲城第一高中高一上第三次月考物理卷（解析版） 題型：多選題
從高度為125m的塔頂，先后落下a、b兩球，自由釋放這兩個球的時間差為1s，則以下判斷正確的是（g取10m/s2，不計空氣阻力）（ ）
A．b球下落高度為20m時，a球的速度大小為20m/s
B．a球接觸地面瞬間，b球離地高度為45m
C．在a球接觸地面之前，兩球的速度差恒定
D．在a球接觸地面之前，兩球離地的高度差恒定
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