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【題目】如圖所示,A、B為豎直放置的平行板電容器的兩個極板,B板中央有一個小孔c,右側有一個邊界為等邊三角形abc的勻強磁場,ab邊與B板平行。磁場方向垂直紙面向里,磁感應強度大小為B,ab=bc=ac=lA板正對B板小孔的P處,由靜止釋放一個電荷量為+q、質量為m的帶電粒子(重力不計)。

(1)若該粒子恰能從圖中o點射出,且ao=l/4,求A、B兩板間的電壓UAB

(2)若要該帶電粒子在磁場中運動的時間保持不變,求AB兩板間的電壓最大值UAB

【答案】(1) (2)

【解析】

(1)粒子在加速電場中,電場力做功,由動能定理求出速度v。粒子從進入磁場到從O點離開,畫出粒子運動的軌跡,根據半徑公式結合幾何關系即可求解;

(2)粒子從進入磁場到從ac間離開,畫出運動軌跡,找出臨界狀態,根據半徑公式結合幾何關系即可求解。

(1)設帶電粒子進入磁場c點時的速度為v,如圖所示:

在磁場中軌跡的圓心是O′半徑是R,由題意可得:(lsin60°)2+(R-2=R2
解得:R=l
帶電粒子在磁場中做圓周運動,洛倫茲力提供向心力,由牛頓第二定律得:qvB=m
解得:
粒子在電場中加速,由動能定理得:qUAB=mv2
解得:UAB=
(2)帶電粒子只要從ac邊界上任一點射出,則在磁場中運動的圓弧所對應的圓心角均為60°,如圖所示:


粒子在磁場中做圓周運動的周期:

可知帶電粒子在磁場中運動時間均為:t=T
解得:
與軌跡半徑的大小無關,即與A、B板間的加速電壓無關,則帶電粒子從a點射出對應的電壓就是最大電壓。設帶電粒子從a點射出時的軌跡半徑是r,如圖所示,
由幾何知識得:(lsin60°)2+(r-l)2
解得;r=l,
粒子在電場中加速,由動能定理得:qUAB′=mv2
解得:UAB′=

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,在光滑水平面上釘有兩個釘子AB,一根長細繩的一端系一個小球,另一端固定在釘子A上,開始時小球與釘子AB均在一條直線上(圖示位置),且細繩的一大部分沿俯視順時針方向纏繞在兩釘子上,現使小球以初速度v0在水平面上沿俯視逆時針方向做勻速圓周運動,使兩釘子之間纏繞的繩子逐漸釋放,在繩子完全被釋放后與釋放前相比,下列說法正確的是(  )

A. 小球的線速度變大

B. 小球的角速度變小

C. 小球的向心加速度不變

D. 細繩對小球的拉力變小

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【題目】一玩具小車沿x軸運動,其v-t圖象如圖所示。下列說法正確的是

A. 1s內和第4內,小車的加速度大小相等、方向相同

B. 0~3s內,小車的平均速度為5m/s

C. t=3s時,小車的速度大小為5m/s,方向沿x軸正方向

D. 2s內和第3s內,合力對小車做的功相同

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【題目】在研究碰撞中動量守恒的實驗中,實驗裝置如圖所示:

(1)若兩個半徑相同的小球AB的質量之比,則入射球應選_______(選填mAmB)。

(2)實驗中可能引起誤差的是______

A.斜槽軌道有摩擦

B.軌道末端切線不水平

C.碰撞時兩球心不在同一高度

D.落點位置不是平均位置

(3)若入射球質量為m1,被碰球質量為m2,小球半徑均為r,各落點位置如圖(乙)所示,其中O為軌道末端所裝重錘線的投影點,并測得OM = a,OP = b,ON = c,則碰撞中動量守恒的表達式可寫為______________________________________________

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【題目】如圖,甲所示是中學物理實驗室常用的感應起電機。它是由兩個大小相等的感應玻璃盤起電的。其中一個玻璃盤通過從動輪與手搖主動輪鏈接如圖乙所示,現玻璃盤以一定的角速度旋轉,PQ是玻璃盤邊緣上的兩點,MN分別是主動輪和從動輪邊緣上的點。若轉動時皮帶不打滑,下列說法正確的是(  )

A. PQ兩點的線速度相同

B. MN兩點的角速度相同

C. M點的向心加速度比N點的向心加速度小

D. 該玻璃盤的轉動方向與搖把轉動方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】舊時,人們通過打夯將地砸實。打夯時四個勞動者每人分別握住夯錘(如圖甲)的一個把手,一個人喊號,號聲一響,四人同時使用相同的恒定作用力將地上質量為90kg的夯錘向上提起;號音一落,四人同時松手,夯錘落下將地面砸實。假設夯錘砸在地面上時地面對夯錘的作用力近似不變,大小為夯錘重力的19倍。以豎直向上為正方向,可得勞動者們在某次打夯時松手前運動的v-t圖象如圖乙所示。不計空氣阻力,g=10m/s2.則下列說法正確的是(  )

A. 夯錘上升的最大高度是B. 每位勞動者對夯錘的作用力是1200N

C. 夯錘上升過程中的平均速度是D. 夯錘在地面上咋出的坑深為

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【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示.

(1)下列說法正確的是________

A.在探究加速度與質量的關系時,應該保證拉力的大小不變

B.“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產生影響

C.在探究加速度與力的關系時,只需測量一次,記錄一組數據即可

D.在探究加速度與力的關系時,作aF圖象應該用折線將所描的點依次連接

(2)在實驗中,某同學得到了一條紙帶如圖所示,選擇了ABCDE作為計數點,相鄰兩個計數點間還有4個計時點沒有標出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數字)

(3)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是________.如果長木板的右端墊得不夠高,木板傾角過小,用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,他繪出的aF關系圖象可能是________

A.B.

C.D.

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【題目】某校科技興趣小組設計了如圖所示的賽車軌道,軌道由水平直軌道 AB、圓軌道 BCD (B點與 D 點在同一水平面上但不重合)、水平直軌道 DE、圓弧軌道 EP 和管道式圓弧軌道 PF 組成,整個軌道處在同一豎直面內,AB 段粗糙,其他軌道均光滑,EO2 FO3 均沿豎直方向。已 R1= 0.5 m,R2=1.2 m,θ =60°。一遙控電動賽車(可視為質點)質量 m =1kg,其電動機 額定輸出功率 P=10W,靜止放在 A 點。通電后,賽車開始向 B 點運動,t0=5s 后關閉電源,賽車繼續運動,到達 B 點時速度 vB=5m/s 。求:

(1)賽車運動到 C 點時的速度及其對軌道的壓力;

(2)賽車克服阻力所做的功;

(3)要使賽車沿軌道運動到達 F 點水平飛出,且對管道 F 處的上壁無壓力,賽車的通電時間 應滿足的條件。(假定賽車關閉電源時仍處于 AB 軌道上。管道上下壁間距比小車自身高度略大)

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A. 打點計時器應固定在靠近定滑輪的位置

B. 需要用天平測出小車的質量

C. 平衡摩擦力時,應將砝碼盤用細繩系在小車上

D. 為了使小車受到的拉力近似等于鉤碼的重力,應使小車質量遠大于鉤碼的質量

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