【題目】直流電路如圖所示，在滑動變阻器的滑片P向右移動時，電源的（ ）
A．總功率一定減小
B．效率一定增大
C．內部損耗功率一定減小
D．輸出功率一定先增大后減小
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】英國哲學家休謨說：“我們被放在這有如戲院的世界上，每個事件的起源和緣由卻完全隱瞞不讓我們知道，我們既沒有足夠的智慧預見未來，也沒有能力防止那些使我們不斷受傷害的不幸事件發生。我們被懸掛在永恒的疑懼之中。”該材料是對哪些科學家誕生之前的社會進行的描述
A. 愛因斯坦B. 哥白尼C. 牛頓D. 伽利略
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于做功的說法中正確的是
A.物體沒有做功，則物體就沒有能量
B.重力對物體做功，物體的重力勢能一定減少
C.滑動摩擦力只能做負功
D.重力對物體做功，物體的重力勢能可能增加
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于物理學史上的四個重大發現，其中說法不正確的是
A.卡文迪許通過扭秤實驗，測定出了萬有引力常量
B.奧斯特通過實驗研究，發現了電流的磁效應
C.法拉第通過實驗研究，發現了電磁感應現象
D.牛頓根據理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個等大的水平力F分別作用在物體B、C上．物體A、B、C都處于靜止狀態．各接觸面與水平地面平行．物體A、C間的摩擦力大小為f1，物體B、C間的摩擦力大小為f2，物體C與地面間的摩擦力大小為f3，則（ ）
A．f1=0，f2=0，f3=0 B．f1=0，f2=F，f3=F
C．f1=F，f2=0，f3=0 D．f1=0，f2=F，f3=0
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細繩
懸掛于O點：另一端繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b，
與豎直方向的夾角為
，連接ab間的細繩間的夾角為
，外力F向右上方拉b，整個系統處于靜止狀態，若F方向不變，大小在一定范圍內變化，物塊b仍始終保持靜止，則
A．兩角度大小間關系為
B．繩的張力的大小也在一定范圍內變化
C．物塊b所受到的支持力的大小也在一定范圍內變化
D．物塊b與桌面間的摩擦力的大小也在一定范圍內變化
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問題：
（1）（單選）改變鉤碼個數，實驗不能完成的是________。
A．鉤碼的個數N1＝N2＝2，N3＝4
B．鉤碼的個數N1＝N3＝3，N2＝4
C．鉤碼的個數N1＝N2＝N3＝4
D．鉤碼的個數N1＝3，N2＝4，N3＝5
（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是________。
A．用天平測出鉤碼的質量
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物質、能量、信息是人類社會生活的三個基本要素，但人類對三者的認識和應用卻不同步。下列與此相關的科技成就依次是
A.原子能利用→經典力學→相對論→互聯網
B.相對論→原子能利用→經典力學→互聯網
C.經典力學→互聯網→原子能利用→相對論
D.經典力學→相對論→原子能利用→互聯網
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量M=8kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F=8N，當小車向右運動的速度達到v0=1．5m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質量為m=2kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數μ=0．2，已知運動過程中，小物塊沒有從小車上掉下來g取10m/s2，求：
（1）經過多長時間兩者達到相同的速度；
（2）小車至少多長，才能保證小物塊不從小車上掉下來；
（3）從小物塊放上小車開始，經過t=1．5s小物塊對地的位移大小．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
