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下列物理量中，用來描述物體運動快慢的物理量是

 A．位移          B．速度w.w.w.k.s.5 u.c.o.m       C．時間          D．加速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究恒力做功和物體動能變化之間的關系”實驗中．主要實驗步驟如下：

a．用天平測出小車質量M=0.4kg，并記錄．
b．按圖1安裝實驗器材，先不放小吊盤，調整定滑輪的高度，使細線與木板平行．
c．平衡摩擦力：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊薄木塊，并反復移動其位置，直到用手輕撥小車，打點計時器能打出一系列均勻的點，關閉電源．
d．吊上小吊盤，放入適當的物塊，（吊盤和物塊的總重遠小于小車的重），將小車停在打點計時器附近，接通電源，后釋放小車，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，關閉電源．
e．改變吊盤和物塊的總質量，更換紙帶，重復步驟d，打2～3條紙帶．
完成下列填空：
①如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶的一部分，A、B、C是前面三個相鄰的計數點，D、E、F是后面三個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為T，計數點間的距離如圖所示，則打E點時小車的速度大小vE=
s5-s3
2T
s5-s3
2T
；（用題中的物理量符號表示）
②要完成本次實驗遺漏測量的物理量是：
小吊盤和物塊的總質量m
小吊盤和物塊的總質量m
；
③利用上圖紙帶中的物理量，最好從
B
B
點到
E
E
點來探究恒力做功和小車動能變化之間關系．若上述物理量間滿足關系式
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
mg(s4-s1)=
1
2
M(
s5-s3
2T
)2-
1
2
M(
s2
2T
)2
，則表明在上述過程中，恒力做功等于物體動能變化．（重力加速度為g，用上述物理量的符號表示）
④某同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離s，計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2-v02，然后建立△v2～s坐標系，通過描點法得到的圖象如圖3所示，結合圖象可求得該次實驗中小車所受合外力的大小為
0.5
0.5
N．

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科目：高中物理 來源：重慶市重慶一中2014屆高三上學期第一次月考物理試題 題型：058

(1)“探究合力與分力的關系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結點，用兩把互成角度的彈簧秤把結點P拉到位置O．

①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數為________N．

②為了更準確得到合力與分力的關系，要采用作力的________(填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力．

③圖乙中方向一定沿AO方向的力是________(填“F”或“F′”)．

(2)在研究彈力和彈簧的形變量的關系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄外力F和彈簧的形變量x作出F－x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為________N/m，圖線不過坐標原點的原因是由于________．

(3)如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

①該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d＝________mm．

②實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是________；

③下列不必要的一項實驗要求是________．(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量

B．應使A位置與光電門間的距離適當大些

C．應將氣墊導軌調節(jié)水平

D．應使細線與氣墊導軌平行

④改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數據時應作出________圖象．(選填“t2－F”、“”或“”)．

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科目：高中物理 來源：2012屆福建省廈門雙十中學高三高考熱身理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

I（1）某同學用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。下列操作正確的是________
_
A．用同一根橡皮筋，每次從不同位置釋放小車，可以得到不同的彈力做的功
B．實驗時，橡皮筋每次拉伸的長度不必保持一致
C．將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運動得更快些
D．要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數來達到
（2）下列4條紙帶哪一條是該同學在實驗中正確操作得到的紙帶______________；

（3）若打點計時器所連接電源的頻率為50Hz，則根據所選紙帶可知橡皮筋恢復原長時小車的速度為____________m／s。
（II） 在測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻的實驗中，現(xiàn)有下列器材：待測干電池一節(jié)，電流表G（滿偏電流為2.5mA，內阻為199Ω），定值電阻R1＝1.0.Ω，定值電阻R2＝99.5.Ω，電阻箱R（0~99.9Ω），開關、導線若干。
（1）請在下面所給方框內，畫出實驗電路圖，其中定值電阻應選用     (選填“R1”或“R2”)；

（2）某同學實驗測出了電阻箱的電阻R和電流表G的示數Ig，記錄數據(見下表)．請在下面坐標圖中描點作出-R圖線．

次數
物理量
1
2
3
4
5
6
R/Ω
1.6
2.1
2.2
3.2
4.2
5.6
Ig/mA
2.25
2.00
1.67
1.50
1.25
1.00
 /(mA)-1
0.44
0.50
0.60
0.67
0.80
1.00

（3）根據圖線可求得，被測電池的電動勢E=______V，內阻為r=______Ω．

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年福建省高三高考熱身理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

I（1）某同學用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。下列操作正確的是________

_

A．用同一根橡皮筋，每次從不同位置釋放小車，可以得到不同的彈力做的功

B．實驗時，橡皮筋每次拉伸的長度不必保持一致

C．將放小車的長木板傾斜的目的是讓小車松手后運動得更快些

D．要使橡皮筋對小車做不同的功可以通過改變系在小車上的橡皮筋根數來達到

（2）下列4條紙帶哪一條是該同學在實驗中正確操作得到的紙帶______________；

（3）若打點計時器所連接電源的頻率為50Hz，則根據所選紙帶可知橡皮筋恢復原長時小車的速度為____________m／s。

（II） 在測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻的實驗中，現(xiàn)有下列器材：待測干電池一節(jié)，電流表G（滿偏電流為2.5mA，內阻為199Ω），定值電阻R1＝1.0.Ω，定值電阻R2＝99.5.Ω，電阻箱R（0~99.9Ω），開關、導線若干。

（1）請在下面所給方框內，畫出實驗電路圖，其中定值電阻應選用      (選填“R1”或“R2”)；

 

 

 

 

 

 

 

（2）某同學實驗測出了電阻箱的電阻R和電流表G的示數Ig，記錄數據(見下表)．請在下面坐標圖中描點作出-R圖線．

次數

物理量

1

2

3

4

5

6

R/Ω

1.6

2.1

2.2

3.2

4.2

5.6

Ig/mA

2.25

2.00

1.67

1.50

1.25

1.00

 /(mA)-1

0.44

0.50

0.60

0.67

0.80

1.00

（3）根據圖線可求得，被測電池的電動勢E=______V，內阻為r=______Ω．

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學利用一半圓柱形玻璃磚用插針法測量玻璃的折射率，下圖中的半圓是描出的玻璃磚主截面的位置，A、B、C、D是該同學插下的四個針的位置。

①請你完成測量玻璃折射率的光路。

②在只有一對三角板(帶刻度)、沒有量角器的情況下，要測量出玻璃折射率，試在圖中畫出所需的線段，標出相關字母。

③根據所測量的線段長度，計算折射率的表達式應為(用線段的名稱表示)：_____________

（2）從下列實驗器材中選出適當的器材，設計測量電路來測量兩個電流表的內阻，要求方法簡捷，有盡可能高的測量精度。

（A）待測電流表A1，量程50 mA，內電阻約幾十Ω

（B）待測電流表A2，量程30 mA，內電阻約幾十Ω

（C）電壓表V，量程15 V，內阻rV=15 kΩ

（D）電阻箱R1，阻值范圍0—9 999.9 Ω

（E）電阻箱R2，阻值范圍0—99.9Ω

（F）滑動變阻器R3，阻值0—150 Ω，額定電流1.5 A

（G）滑動變阻器R4，阻值0—20 Ω，額定電流1.5 A

（H）電阻R0，阻值是40 Ω，功率是0.5 W（作保護電阻用）

（I）電池組，電動勢為12 V，內電阻約0.5 Ω

此外還有單刀開關若干和導線若干，供需要選用。

①請設計一個測量電路，畫出電路圖。

②選出必要的器材，用器材前的字母表示，有________________________。

③說明實驗需要測量的物理量，并列出計算兩個電流表內電阻的計算式。

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