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【題目】如圖所示,實線表示某靜電場的電場線,虛線表示該電場的等勢面,1、2兩點間距離與3、4兩點間距離相等下列判斷正確的是  

A. 2、3兩點的電勢相等

B. 1、3兩點的電場強度相等

C. 1、2兩點的電場強度相等

D. 1、2兩點的電勢差與3、4兩點的電勢差相等

【答案】A

【解析】

由題目可得,23處于同一條等勢線上,所以23兩點的電勢相等,A正確;電場線的疏密表示電場的強弱,由圖可得,13比較,它們的電場強度的大小不相同,方向不同,B錯誤;電場線的疏密表示電場的強弱,由圖可得,12比較,它們的電場強度的大小不相同,方向相同,C錯誤;根據,由于1、2兩點的電場線比3、4兩點間的電場線密集,故在12兩點間電場力做功多,故12兩點間電勢差大,D錯誤

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學把電流表、干電池和一個定值電阻串聯后,兩端連接兩支測量表筆,做成了一個測量電阻的裝置,如圖所示。兩支表筆直接接觸時,電流表的讀數為滿偏電流Ig;兩支表筆與400的電阻相連時,電流表的讀數為Ig /3 。以下說法正確的是:

A. 該測量電阻裝置的內阻200,圖中A接黑表筆

B. 該測量電阻裝置的內阻200,圖中A接紅表筆

C. 該測量電阻裝置的內阻400,圖中A接黑表筆

D. 該測量電阻裝置的內阻400,圖中A接紅表筆

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一條帶有豎直圓軌道的長軌道水平固定,底端分別與兩側的直軌道相切,半徑R=0.5m。物塊A的速度滑入圓軌道,滑過最高點N,再沿圓軌道滑出,P點左側軌道光滑,右側軌道呈粗糙段、光滑段交替排列,每段長度都為L=0.2m。物塊與各粗糙段間的動摩擦因數都為μ=0.4,A的質量為m=1kg(重力加速度;A可視為質點)。

(1)求A滑過N點時的速度大小v和受到的彈力大小;

(2)若A最終停止在第k個粗糙段上,求k的數值;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體從同一點出發且在同一條直線上運動,它們的位移﹣時間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0﹣4s內(  )

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體間的最大距離為6m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電火花打點計時器是測量時間的儀器,其工作電壓約為 V,電源頻率是50Hz,它每隔 s打一次點,在測定勻變速直線運動加速度實驗中,某次實驗紙帶的記錄如圖所示,紙帶上OABCDEFG為計數點,每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出,由圖可知紙帶的加速度等于 ,在打D點時紙帶的速度為 (保留兩位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】高中物理實驗多次用到圖示實驗裝置:

(1)下列說法正確的是____

A.測定勻變速運動加速度用到此裝置,需平衡摩擦力

B.探究加速度與力、質量關系用到此裝置,需平衡摩擦力

C.探究功與速度變化的關系可用此裝置,需平衡摩擦力

D.探究力的合成規律可用此裝置,需平衡摩擦力

(2)關于此裝置平衡摩擦力的做法,下列正確的是____

A.應掛上重物

B.應把右端木板適當墊高

C.小車應連接紙帶并穿過打點計時器

D.在小車中加重物后應重新平衡摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,飛行員跳傘后飛機上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運動后,引發了對跳傘飛行員運動狀況的爭論,下列說法正確的是 ( )

A. 甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的

B. 參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體

C. 研究物體運動時不一定要選擇參考系

D. 他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩船的總質量(包括船、人和貨物)分別為10m、12m,兩船沿同一直線、同一方向運動,速度分別為2v0、v0.為避免兩船相撞,乙船上的人將一質量為m的貨物沿水平方向拋向甲船,甲船上的人將貨物接住,求拋出貨物的最小速度.(不計水的阻力)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】觀察下列的四幅圖,對圖中各運動物體的描述正確的是 (   )

    

 ①           ②

    

 ③           ④

A. 中研究投出的籃球運動路徑時不能將籃球看成質點

B. 中觀眾欣賞體操表演時不能將運動員看成質點

C. 中研究地球繞太陽公轉時不能將地球看成質點

D. 中研究子彈頭射穿蘋果的時間時可將子彈看成質點

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