一只小船渡河，運動軌跡如圖所示．水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊；小船相對于靜水分別做勻加速、勻減速、勻速直線運動，船相對于靜水的初速度大小均相同、方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變．由此可以確定 （ ）
A．船沿AD軌跡運動時，船相對于靜水做勻加速直線運動
B．船沿三條不同路徑渡河的時間相同
C．船沿AB 軌跡渡河所用的時間最短
D．船沿AC軌跡到達對岸前瞬間的速度最大
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省如皋市高三上學期教學質量調研三物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某同學在做“用單擺測重力加速度”實驗；
（1）他測得擺長為101．00cm,擺球直徑為2．00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為101．5s，則測得的重力加速度g= m/s2（結果保留兩位有效數字）
（2）如果他將單擺全部浸入水中并按正確的步驟做實驗，測得的單擺周期為T，擺長為L，擺球質量為m，所受浮力為F，測得的重力加速度的表達式g= ．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西南昌二中高一上考試二物理試卷（解析版） 題型：實驗題
一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，得到的彈力與彈簧長度的圖像如圖所示
（1）下列表述正確的是（ ）（單選）
A．a的原長比b長 |
B．a的勁度系數比b的小 |
C．a的勁度系數比b的大 |
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
（2）實驗圖像最后出現曲線是因為_____________．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇啟東中學高一上月考二物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究力合成的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（ ）
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（2）學生在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是（ ）
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）在研究“互成角度的兩個力的合成”實驗中，F1和F2表示兩個互成角度的力，F表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力； F′表示用一個彈簧秤拉橡皮筋時的力，則各圖中符合實驗事實的是（ ）
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江蘇啟東中學高一上月考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，某同學用同一彈簧測力計按圖甲、乙兩種方式測量某小桶的重力，甲圖中系小桶的輕繩較長。下列說法中正確的是（ ）
A．甲圖中彈簧測力計的示數比乙圖中的大
B．兩圖中彈簧測力計的示數一樣大
C．甲圖中繩的拉力比乙圖中的大
D．乙圖中繩的拉力比甲圖中的大
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北邢臺一中高一上月考三物理試卷（解析版） 題型：選擇題
卡車以v0=36km/h的速度在平直的公路上勻速行駛，因為路口出現紅燈，司機立即剎車，使卡車做勻減速直線前進直至停止；停止等待8s時，交通燈變為綠燈，司機立即使卡車做勻加速運動．已知從開始剎車到恢復原來的速度所用時間t=15．5s，勻減速的加速度是勻加速的2倍，反應時間不計．求：
（1）卡車勻減速所用時間t1
（2）從卡車開始剎車到剛恢復到原來速度的過程中，通過的位移大小s；
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北邢臺一中高一上月考三物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某汽車在啟用ABS剎車系統和不啟用該剎車系統緊急剎車時，其車速與時間的變化關系分別如圖中的①、②圖線所示．由圖可知，啟用ABS后（ ）
A．t1時刻車速更大
B．0～t1的時間內運動位移更小
C．加速度總比不啟用ABS時大
D．剎車后前行的總距離比不啟用ABS短
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北邢臺一中高二上月考三物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，邊長為L的正方形導線框abcd固定在勻強磁場中，一金屬棒PQ架在導線框上并以恒定速度v從ad滑向bc；已知導線框和金屬棒由單位長度電阻為R0的均勻電阻絲組成，磁場的磁感應強度為B、方向垂直紙面向里，PQ滑動過程中始終垂直導線框的ab、dc邊，且與導線框接觸良好，不計一切摩擦，則（ ）
A．PQ中的電流方向由P到Q，大小先變大后變小
B．PQ中的電流方向由Q到P，大小先變小后變大
C．通過PQ的電流的最大值為
D．通過PQ的電流的最小值為
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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省長株潭岳益五市十校高三12月聯考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某組同學為了探究彈簧的彈性勢能與彈簧縮短的長度之間的關系，做了如下實驗。將輕彈簧左端固定在墻上，在水平地面上放一滑塊，在滑塊上刻下一個箭頭，在水平地面上沿彈簧軸線方向固定一刻度尺（如圖所示）。彈簧無形變時與彈簧右端接觸（不栓連）的滑塊上的箭頭指在刻度為x0=20．00cm處。向左推滑塊，使箭頭指在刻度為x1處，然后由靜止釋放滑塊，滑塊停止運動后箭頭指在刻度為x2處。改變x1記下對應的x2，獲得多組（x1，x2）如下表所示。表格中x、Ep分別為釋放滑塊時彈簧縮短的長度和彈簧的彈性勢能（彈簧沒有發生形變時，其彈性勢能為0）。已知滑塊與地面間動摩擦因數處處為
=0．5，滑塊的質量m=0．2kg，實驗中沒有超過彈簧的彈性限度。請將表格填寫完整。
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
x1（cm） | 18．00 | 16．00 | 14．00 | 12．00 | 10．00 |
x2（cm） | 22．00 | 32．00 | 50．00 | 76．00 | 110．00 |
x（cm） |
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Ep（J） |
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實驗結論 |
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