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小明同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1R2的阻值。實驗器材有:待測電源E(不計內阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內阻不計),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干。

①先測電阻R1的阻值。請將小明同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調節電阻箱,讀出其示數r1和對應的電流表示數I                             ,讀出此時電阻箱的示數r2。則電阻R1的表達式為R1          
②小明同學已經測得電阻R1=2.0Ω,繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值。該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節電阻箱,讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I,由測得的數據,繪出了如圖所示的1/IR圖線,則電源電動勢E     V,電阻R2      Ω。

①將S2切換到b,調節電阻箱,使電流表的示數仍為Ir1- r2 ②1.5、 1.0
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

小明同學設計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內阻不計),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干.
(1)先測電阻R1的阻值.閉合S1,將S2切換到a,調節電阻箱R,讀出其示數r1和對應的電流表示數I,將S2切換到b,調節電阻箱R,使電流表示數仍為I,讀出此時電阻箱的示數r2.則電阻R1的表達式為R1=
r1-r2
r1-r2

(2)小明同學已經測得電阻R1=2.0Ω,繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值.他的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節電阻箱,讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I,由測得的數據,繪出了如圖乙所示的
1I
-R圖線,則電源電動勢E=
1.5
1.5
V,電阻R2=
1.0
1.0
Ω.

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科目:高中物理 來源:四川省模擬題 題型:實驗題

小明同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1R2的阻值。實驗器材有:
待測電源E(不計內阻)          
待測電阻R1和R2
電流表A(量程為0.6A,內阻不計)
電阻箱R(0-99.99Ω)
單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干。
(1)先測電阻R1的阻值。請將小明同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調節電阻箱,讀出其示數r1和對應的電流表示數I                             ,讀出此時電阻箱的示數r2。則電阻R1的表達式為R1           。 
    
(2)小明同學已經測得電阻R1=2.0Ω,繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值。該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節電阻箱,讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I,由測得的數據,繪出了如圖所示的1/I-R圖線,則電源電動勢E_________V,電阻R2________Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:

為測定物塊與木板間的動摩擦因數,小明同學設計了如圖所示的實驗裝置.木板的傾角為45。彈簧的一端固定在木板上,另一端位于木板上的B點.物塊在木板上A點靜止釋放后沿木板滑下,壓縮彈簧運動至C點后被彈回,上滑至D點時速度為零.測得AB間的距離為x1,BC間的距離為x2,BD間的距離為x3.實驗中的彈簧可視為輕質彈簧

(1)請畫出物塊從A下滑到B過程中的受力示意圖;

(2)試比較物塊在上述過程中剛接觸與剛離開彈簧時動能的大小,并簡要說明理由;

(3)若某次實驗測得:x1=40 cm、x2=5 cm、x3=25 cm,求物塊與木板間的動摩擦因數

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年宜昌一中期中)(8分)小明同學設計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內阻不計),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干。

(1)先測電阻R1的阻值.請將小明同學的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調節電阻箱R,讀出其示數r1和對應的電流表示數I,將S2切換到b,調節電阻箱R,使電流表示數仍為I,讀出此時電阻箱的示數r2.則電阻R1的表達式為R1          

(2)小明同學已經測得電阻R1=2.0Ω,繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節電阻箱,讀出多組電阻箱示數R和對應的電流表示數I,由測得的數據,繪出了如圖乙所示的1/IR圖線,則電源電動勢E   V,電阻R2      Ω。

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