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15．

如圖所示，電場中的一根電場線，在該電場線上有a、b兩點，用E_a、E_b分別表示兩處場強的大小，則（　　）

	A．	a、b兩點的場強方向相反
	B．	因為電場線由a指向b，所以E_a＞E_b
	C．	因為電場線是直線，所以E_a=E_b
	D．	因為不知道a、b附近的電場線分布情況，所以不能確定E_a、E_b的大小關(guān)系

分析由于a、b兩點所在的電場線是直線，a、b兩點電場強度方向相同．電場線的大小由電場線的疏密表示，一條電場線無法判斷疏密，就無法確定a、b兩處場強的大小．

解答解：A、由題，a、b兩點所在的電場線是直線，a、b兩點電場強度方向必定相同．故A錯誤．
BC、a、b在一條電場線上，無法判斷電場線的疏密，也就無法判斷a、b兩點電場強度的大小．故BC錯誤．
D、電場線的疏密表示電場強度的相對大小，由于a、b附近電場線的分布情況未知，則E_a、E_b的大小不能確定．故D正確．
故選：D．

點評本題要抓住電場線的疏密表示電場強度的相對大小，但一條電線線，不能反映電場線的疏密，所以不能確定場強的大小．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．

如圖，三個等勢面上有a、b、c、d四點，若將一正電荷由c經(jīng)a移到d點，電場力做正功W₁，若由c經(jīng)b移到d點，電場力做正功W₂，則W₁與W₂，c、d兩點的電勢φ_c，φ_d關(guān)系為（　　）

A．

W₁=W₂ φ_c＜φ_d

B．

W₁=W₂ φ_c＞φ_d

C．

W₁＞W(wǎng)₂ φ_c＞φ_d

D．

W₁＜W₂ φ_c＜φ_d

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．

如圖所示為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個質(zhì)點同時同地開始沿直線運動的位移一時間圖象，則在時間t內(nèi)（　　）

	A．	它們的位移相等		B．	它們的路程相等
	C．	Ⅰ的平均速度最大		D．	它們的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．

如圖所示，M為電動機，N為電爐子，電爐子的電阻R=4Ω，電動機的內(nèi)阻r=1Ω，恒定電壓U=12V．當(dāng)S₁閉合、S₂斷開時，電流表A示數(shù)為I₁；當(dāng)S₁、S₂同時閉合時，電流表A示數(shù)為I₂=5A；求：
（1）I₁示數(shù)及電爐子發(fā)熱功率各多大？
（2）電動機的輸出功率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．

在“探究求合力的方法”的實驗中
（1）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法　B．等效替代法C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）為了減小實驗誤差，實驗時應(yīng)AB
A．拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F₁和F₂的夾角越大越好
（3）下面是該實驗中的兩個實驗步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F₁和F₂．
B．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是沒有記錄兩拉力的方向．
B中是沒有說明要把結(jié)點拉至O點．
（4）圖是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中F是F₁和F₂合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，t=0 時，質(zhì)量為 0.5kg 物體從光滑斜面上的 A 點由靜止開始下滑，經(jīng)過 B 點后進(jìn)入水平面（設(shè)物體經(jīng)過 B 點前后速度大小不變），最后停在 C 點．測得每隔 2s 的三個時刻物體的瞬時速度記錄在表格中，由此可知（重力加速度 g=10m/s2）（　　）

t/s	0	2	4	6
v/m•s^-1	0	8	12	8

	A．	物體運動過程中的最大速度為 12m/s
	B．	t=3s 的時刻物體恰好經(jīng)過B點
	C．	t=10s 的時刻物體恰好停在 C 點
	D．	A、B 間的距離大于 B、C 間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．沿光滑水平地面以10m/s的速度運動的小球，撞墻后以8m/s的速率反方向彈回，墻接觸的時間為0.2s．則球的加速度大小和方向為（　　）

	A．	10m/s²，與初速度方向相同		B．	10m/s²，與初速度方向相反
	C．	90m/s²，與初速度方向相反		D．	90m/s²，與初速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．關(guān)于物理學(xué)思想方法，下列說法中敘述正確的是（　　）

	A．	在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是理想模型法
	B．	在研究分力與合力關(guān)系時，主要是應(yīng)用了“等效”的思想
	C．	在定義“速度”、“加速度”等物理量時，應(yīng)用了比值的方法
	D．	伽利略在研究自由落體運動時采用了微小量放大的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．