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【題目】如圖所示,傾角α=30°的足夠長光滑斜面固定在水平面上,斜面上有一長L=1.8m、質量M=3 kg的薄木板,現對木板施加沿斜面向上的恒力F=37.5N,使木板由靜止開始做勻加速直線運動。在木板開始運動的瞬間,將質量m=1 kg的小物塊無初速放在木板的最右端。物塊與木板間的動摩擦因數μ=g10 m/s2。

物塊滑離木板所用的時間是多少?

當物塊運動到最高點時與木板下端的距離為多少?

【答案】 1.2 s 4.05 m

【解析】

(1)對木板列牛頓第二定律得,,對物塊列牛頓第二定律得,設物塊滑離木板時間為t, 解得,

(2)物塊離開木板的速度,此時物塊的加速度為,物塊向上運動的距離為,所用時間為,;此段實際木板繼續上滑,木板此時加速度為,木板上滑的位移為聯立解得,當物塊運動到最高點時與木板下端的距離為。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個物體A、B的質量分別為m1m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體AB上,分別作用一段時間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來.兩物體A、B運動的速度﹣時間圖象分別如圖中圖線ab所示.已知拉力F1、F2分別撤去后,物體做減速運動過程的速度﹣時間圖線彼此平行(相關數據已在圖中標出).由圖中信息可以得出( 。

A. F1=F2,則m1等于m2

B. m1=m2,則力F1對物體A所做的功較多

C. m1=m2,則力F1對物體A做的功等于力F2對物體B做的功

D. m1=m2,則力F1的最大瞬時功率一定大于力F2的最大瞬時功率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在長方形abcd區域內有正交的電磁場,abL,一帶電粒子從ad的中點垂直于電場和磁場方向射入,恰沿直線從bc邊的中點P射出,若撤去磁場,則粒子從c點射出;若撤去電場,則粒子將(重力不計)(  )

A. b點射出

B. b、P間某點射出

C. a點射出

D. a、b間某點射出

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛以v0=90km/h的速度做勻速運動的汽車,司機發現前方的障礙物后立即剎車,剎車過程可看成勻減速運動,加速度大小為2.5m/s2,從剎車開始計時,

(1)求t=4s時的速度大。

(2)經過多長時間汽車的位移大小為120m?

(3)求前15s內汽車的位移大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,甲、乙兩名運動員在訓練2×100m接力賽跑。己知甲、乙兩運動員的起跑過程可看成加速度大小為2m/s2的勻加速運動,且經加速后都能達到并保持vm=8m/的速度跑完全程。已知接力區的長度為L=18m,乙在接力區前端聽到口令時起跑,在甲乙相遇時完成交接棒,假設接棒動作不影響運動員的速度大小。

(1)在某次練習中,甲以vm=8m/s的速度跑到接力區前端s0=12m處時,向乙發出起跑口令,求此次練習中交接棒處離接力區前端的距離;

(2)為了取得最好成績,需要乙恰好在速度達到與甲相同時被甲追上,則甲應在距離接力區前端多遠時對乙發出起跑口令?他們跑完2×l00m全程的最好成績(從甲起跑開始,至乙到達終點的總時間)是多少?

(3)若接力區的長度只有L′=9m,則他們的最好成績又是多少?甲應在距離接力區前端多遠是對已發出起跑口令?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長U型管內分別由水銀封有、兩部分氣體,則下列陳述中正確是  

A. 只對加熱,則h減小,氣柱長度不變

B. 只對加熱,則h減小,氣柱長度減少

C. 若在右管中注入一些水銀,將增大

D. 使同時升高相同的溫度,則增大、h減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在光滑水平面上的A、B兩小物體中間有一被壓縮的輕質彈簧,用兩手分別控制兩小物體處于靜止狀態,如圖所示.下面說法正確的是(  )

A. 兩手同時放開后,兩物體的總動量為零

B. 先放開右手,后放開左手,兩物體的總動量向右

C. 先放開左手,后放開右手,兩物體的總動量向右

D. 兩手同時放開,兩物體的總動量守恒;當兩手不同時放開,在放開一只手到放開另一只手的過程中兩物體總動量不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A的質量為M=1 kg,靜止在光滑水平面上的平板車B的質量為m=0.5 kg、長為L=1 m.某時刻Av0=4 m/s向右的初速度滑上平板車B的上表面,在A滑上B的同時,給B施加一個水平向右的拉力.忽略物體A的大小,已知AB之間的動摩擦因數為μ=0.2,取重力加速度g=10 m/s2.試求:如果要使A不至于從B上滑落,拉力F應滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)某同學在做探究單擺周期與擺長的關系的實驗中,分別用兩種儀器來測量擺球直徑,操作如圖1所示,得到擺球的直徑為d=19.12 mm,此測量數據是選用了儀器____(選填”)測量得到的。

該同學先用刻度尺測得擺線的長度,再采用上題中的方法測得擺球直徑,他通過改變擺長,進行多次實驗后以擺長L為橫坐標,T2為縱坐標,作出T2-L圖線,若該同學在計算擺長時加的是小球直徑,則所畫圖線是圖2中是___(A”“BC”)。

(2)用如圖裝置做探究碰撞中的不變量實驗,下列說法正確的是__________

A.在實驗前,必須把長木板的一端墊高,使A能拖著紙帶勻速下行

B.A、B兩輛小車的質量必須相等

C.A、B碰撞后必須保證A、B以共同速度一起運動

D.小車A必須從緊靠打點計時器的位置無初速度釋放

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