某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d。開始時將木塊置于P處，現緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F0，以此表示滑動摩擦力的大小。再將木塊放回原處并按住，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t。
（1）木塊的加速度可以用d、t表示為a ＝__________。
（2）改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F的關系。下列圖象能表示該同學實驗結果的是 。
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優點是 。
A．可以更方便地獲取更多組實驗數據
B．可以改變滑動摩擦力的大小
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
科目：高中物理 來源： 題型：
某同學設計了如圖所示的實驗：將兩個相同斜滑道固定在同一豎直面內，最下端水平．把兩個質量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現象是查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用的電壓表（可視為理想電壓表）只有較小的3V量程可用，電池的電動勢可能在8～10V之間，電阻箱的阻值范圍為0～9999Ω，定值電阻為10Ω．某同學設計了如圖所示的實物電路．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
| 方案編號 | 電阻箱的阻值R/Ω | ||||
| 1 | 400.0 | 350.0 | 300.0 | 250.0 | 200.0 |
| 2 | 80.0 | 70.0 | 60.0 | 50.0 | 40.0 |
| 1 |
| U |
| 1 |
| U |
| 1 |
| kR0 |
| 1 |
| kR0 |
| b |
| k |
| b |
| k |
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科目：高中物理 來源： 題型：
（2011?攀枝花三模）為了測量電源電動勢和內電阻，某同學設計了如圖所示的電路，并用下列實驗器材查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
某同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1的阻值．實驗器材有：待測電源E，待測電阻R1，定值電阻R2，電流表A（量程為0.6A，內阻不計），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關| 1 | I |
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（2分） ② C （2分） ③ AC （2分） 
