(2005·上海物理卷)一水平放置的圓盤繞豎直固定軸轉動，在圓盤上沿半徑開有一條寬度為2mm的均勻狹縫，將激光器與傳感器上下對準，使兩者連線與軸線平行，分別置于圓盤的上下兩側，且可以同步地沿圓盤半徑方向勻速移動，激光器連續向下發射激光束，在圓盤轉動過程中，當狹縫經過激光器與傳感器之間時，傳感器接收到一個激光信號，并將其輸入計算機，經處理后畫出相應圖線；圖甲為該裝置示意圖，圖乙為所接收的光信號隨時間變化的圖線，橫坐標表示時間，縱坐標表示接收到的激光信號強度，圖中
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(1)利用圖乙中數據求1s時圓盤轉動的角速度；
(2)說明激光器和傳感器沿半徑移動的方向；
(3)求圖乙中第三個激光信號的寬度
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津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中物理 來源： 題型：021
(2005年上海卷)2005年被聯合國定為“世界物理年”，以表彰愛因斯坦對科學的貢獻．愛因斯坦對物理學的貢獻有
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科目：高中物理 來源： 題型：022
(2005·上海物理卷)正弦交流電是由閉合線圈在勻強磁場中勻速轉動產生的，線圈中感應電動勢隨時間變化的規律如圖所示，則此感應電動勢的有效值為_______V，頻率為________Hz．
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科目：高中物理 來源： 題型：
科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據，評估交流等.一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下.
A.有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關.
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設.
C.在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖甲是對應的s－t圖線.然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的v－t圖線，如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學們對實驗數據進行分析、歸納后，證實了他們的假設.
回答下列提問：
(1)與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環節分別是 .
(2)圖甲中的AB段反映了運動物體在做 運動，表中X處的值為 .
(3)圖乙中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做 運動，最后“小紙杯”做 運動.
(4)比較圖乙中的圖線1和5，指出在1.0～1.5 s時間段內，速度隨時間變化關系的差異： .
[2005年高考·上海物理卷]
| 時間/s | 下落距離/m |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | X |
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