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某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數。

②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,所以表格中數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2……t7。(記錄時電梯作平穩運動,表如圖)

③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度。

思考回答下列問題:

(1)在測量時該學生所受的重力將    ▲   (填“變大”、“變小”、“不變”)

 

(2)如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是    ▲

            A.先加速下降后減速下降          B.先減速下降后勻速下降

            C.先勻速上升后減速上升          D.先減速上升后加速上升

(3)如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速兩個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值約為    ▲

A.1.0m/s2                  B.1.8m/s2          

C.2.2m/s2                  D.2.5m/s2

 

【答案】

1)不變(2分)

       (2)AD(4分,如果漏選,得2分;如果錯選,得0分)

       (3)C(4分

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?汕頭模擬)某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數.
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2…t7.(記錄時電梯作平穩運動)
觀察
次數
時刻 磅  秤
讀數(N)
1 t1 449
2 t2 450
3 t3 450
4 t4 549
5 t5 550
6 t6 551
7 t7 551
③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測  定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
(1)在測量時該學生所受的重力將
不變
不變
(填“變大”、“變小”、“不變”)
(2)如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是(  )
A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
(3)如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為(  )
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2
(4)由于每部電梯運行時加速度都是設定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是
該學生的質量
該學生的質量

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數。

②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,所以表格中數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2……t7。(記錄時電梯作平穩運動,表如圖)

③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度。

思考回答下列問題:

(1)在測量時該學生所受的重力將    ▲   (填“變大”、“變小”、“不變”)

(2)如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是    ▲

          A.先加速下降后減速下降            B.先減速下降后勻速下降

          C.先勻速上升后減速上升            D.先減速上升后加速上升

(3)如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速兩個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值約為    ▲

A.1.0m/s2        B.1.8m/s2       

C.2.2m/s2        D.2.5m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數。

②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,所以表格中數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2……t7。(記錄時電梯作平穩運動,表如圖)

③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測定電梯的加速度。

思考回答下列問題:

(1)在測量時該學生所受的重力將    ▲   (填“變大”、“變小”、“不變”)

 

(2)如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是    ▲

           A.先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降

           C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升

(3)如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速兩個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值約為    ▲

A.1.0m/s2                  B.1.8m/s2          

C.2.2m/s2                  D.2.5m/s2

 

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科目:高中物理 來源:2012屆新疆喀什市第二中學4月模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:
①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數.
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩運動)
③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測 定電梯的加速度.
思考回答下列問題:
1. 在測量時該學生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是                                                        [      ]
A. 先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降       
C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升
3.如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  
A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2           [      ]
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年新疆喀什市4月模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律,他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案:

①把磅秤平放在電梯的地板上,他站在磅秤上,請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數.

②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表.由于不知記錄時刻的先后,故表格數據按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩運動)

③對實驗數據進行分析研究,了解電梯的運行情況,并粗略測  定電梯的加速度.

 思考回答下列問題:

1. 在測量時該學生所受的重力將____________(填“變大”、“變小”、“不變”)

2.如果先記錄到的是較小的示數,后記錄到的是較大的示數,則記錄時電梯相應的運動可能是                                                         [       ]

A. 先加速下降后減速下降         B.先減速下降后勻速下降       

C.先勻速上升后減速上升         D.先減速上升后加速上升

3.如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程,而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段,則此電梯加速度的可能值為                                                  

A.1.0m/s2   B.1.82m/s2   C.2.22m/s2    D.2.50m/s2            [       ]

4. 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是__________________________.

 

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