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(1)一只標有“18V,10W”的燈泡,正常工作時的電阻為  Ω;若用多用電表的歐姆檔來測量這只燈泡的電阻,則測出的阻值應  (填“大于”、“等于”或“小于”)正常工作時的電阻。
(2)在測定小燈泡電阻的實驗中,得出小燈泡的伏安特性圖線如圖所示,圖線上P點的橫坐標和縱坐標分別為U1和I1,PN為圖線中P點的切線,P、N兩點橫坐標之差和縱坐標之差分別為△U和△I。則下列說法中正確的是
A.小燈泡的電阻隨著所加電壓的增大而增大
B.小燈泡的電阻是定值,不隨所加電壓的增大而變化
C.電流為I1時,小燈泡的電阻R=U1/I1
D.電流為I1時,小燈泡的電阻R=△U/△I

(3)請你用下列器材設計一個實驗,測定一只標有“18V,8W”的燈泡L工作時的實際電阻值。
A.輸出電壓為12V的交流電源
B.單刀雙擲開關一只
C.電阻箱一只(0~999Ω,額定電流1A)
D.交流電流表一只(0~0.6A)
E.導線若干
①請在方框內畫出實驗電路圖。                                
②簡要寫出實驗步驟。
(1)32.4;小于(2)①AC ②電路原理圖如圖所示 ③a.按原理圖連好電路,電阻箱阻值調至最大值b.單刀雙擲開關置于1位置,讀出電流表讀數Ic.將單刀雙擲開關置于2位置,調節電阻箱使電流表的讀數仍為Id.讀出電阻箱的阻值R,即為該燈泡正常工作時的電阻
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示,是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W,當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放.小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出,而后確定橡皮筋做的功和物體速度變化的關系.回答下列問題:

①除了圖中已給出的實驗器材外,還需要的器材有低壓交流電源和
刻度尺
刻度尺

②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應采取的措施是
木塊的末端墊高,平衡摩擦力
木塊的末端墊高,平衡摩擦力

③若某次實驗打出的一條紙帶如圖所示,則小車由于橡皮筋彈力做功所獲得的速度為
1.00m/s
1.00m/s
m/s.(打點計時器所用交變電壓的頻率為50Hz)

(2)某課題研究小組,收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池,以及從廢舊電器上拆下的電阻、電容、電感線圈、白熾燈等元件.現從這些材料中選取兩個待測元件,即電阻R0(約為2KΩ))和白熾燈.現用手機中的鋰電池 (電動勢E標稱值為3.7V,允許最大放電電流為300mA)以及可供選擇的下列器材進行實驗:
A.電壓表V(量程4V,電阻RV約為4.0kΩ)
B.電流表A1(量程300mA,電阻RA1約為5Ω)
C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2約為10Ω)
D.滑動變阻器R1 (0~20Ω,額定電流lA)
E.電阻箱R2(0~999.9Ω)
F.開關S一只,導線若干
①為了測定電阻R0的阻值,小組的一位成員,設計了如圖甲所示的電路原理圖并選取了相應的器材 (電源用手機中的鋰電池),其中有一種器材選取不妥,應做出的調整是
電流表A1換成電流表A2
電流表A1換成電流表A2

②為研究白熾燈的伏安特性曲線,該同學重新設計了一個實驗電路,測出了加在燈兩端的電壓U和通過燈的電流I共8組數據 (見下表):
次數 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0 0.20 0.50 1.00 1.50 2.00 3.00
I/A 0 0.08 0.13 0.18 0.20 0.24 0.29
請在圖乙坐標中,描點作出U一I圖線.由圖象可知,隨著電流的增大,白熾燈的電阻
增大
增大
(選填“增大“、“減小“或“不變“).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(18分)某學牛在做《研究平拋運動的實驗》中,忘記小球(做平拋運動的起點位置O,他只得到如圖所示的一段軌跡,建立圖示坐標系 (其中軸方向準確),

(1)① 該物體做平拋運動的初速度為       m/s。

② 判斷O      (填“是”或“否”)為小球的拋出點?在坐標系中,小球的拋出點的坐標是         

(2)某課題研究小組,收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池,并從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈。現從這些材料中選取兩個待測元件,一是電阻(約為2),二是手機中常用的鋰電池(電動勢E標稱值為3 7V,允許最大放電電流為100mA)。在操作臺上還準備了如下實驗器材:

     A.電壓表V(量程4V,電阻Rv約為4.0)

     B.電流表A1(量程100mA,電阻RAl約為50)

     C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2約為50)

     D.滑動變阻器R1(0~20,額定電流1A)

     E.電阻箱尺R2(0~999 .9,最小分度值0. l)

     F.開關S一只、導線若干

① 為了測定電阻的阻值,小組的一位成員,設計了如圖所示的電路原理圖并選取了相應的器材(電源用待測的鋰電池),其設計或器材選取中有不妥之處,你認為應該怎樣調整?                                         

② 在實際操作過程中,發現滑動變阻器R1電流表A1、A2已損壞,請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內阻r

Ⅰ.請你在方框中畫出實驗電路圖(標注所用器材符號)

Ⅱ.為了便于分析,一般采用線性圖象處理數據,請寫出與線性圖象對應的相關物理量間的函數關系式                                            

 

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科目:高中物理 來源:福建省寧德三縣市一中2010屆高三第二次聯考(理綜)物理部分 題型:實驗題

(18分)某學牛在做《研究平拋運動的實驗》中,忘記小球(做平拋運動的起點位置O,他只得到如圖所示的一段軌跡,建立圖示坐標系 (其中軸方向準確),

(1)①該物體做平拋運動的初速度為       m/s。
②判斷O      (填“是”或“否”)為小球的拋出點?在坐標系中,小球的拋出點的坐標是         
(2)某課題研究小組,收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池,并從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈。現從這些材料中選取兩個待測元件,一是電阻(約為2),二是手機中常用的鋰電池(電動勢E標稱值為3 7V,允許最大放電電流為100mA)。在操作臺上還準備了如下實驗器材:
A.電壓表V(量程4V,電阻Rv約為4.0)
B.電流表A1(量程100mA,電阻RAl約為50)
C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2約為50)
D.滑動變阻器R1(0~20,額定電流1A)
E.電阻箱尺R2(0~999 .9,最小分度值0. l)
F.開關S一只、導線若干
①為了測定電阻的阻值,小組的一位成員,設計了如圖所示的電路原理圖并選取了相應的器材(電源用待測的鋰電池),其設計或器材選取中有不妥之處,你認為應該怎樣調整?                                         
②在實際操作過程中,發現滑動變阻器R1電流表A1、A2已損壞,請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內阻r
Ⅰ.請你在方框中畫出實驗電路圖(標注所用器材符號)
Ⅱ.為了便于分析,一般采用線性圖象處理數據,請寫出與線性圖象對應的相關物理量間的函數關系式                                            

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科目:高中物理 來源:福建省寧德三縣市2010屆高三第二次聯考(理綜)物理部分 題型:實驗題

(18分)某學牛在做《研究平拋運動的實驗》中,忘記小球(做平拋運動的起點位置O,他只得到如圖所示的一段軌跡,建立圖示坐標系 (其中軸方向準確),

(1)① 該物體做平拋運動的初速度為        m/s。

② 判斷O       (填“是”或“否”)為小球的拋出點?在坐標系中,小球的拋出點的坐標是         

(2)某課題研究小組,收集了數碼相機、手機等用舊了的各種類型的電池,并從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈。現從這些材料中選取兩個待測元件,一是電阻 (約為2),二是手機中常用的鋰電池(電動勢E標稱值為3 7V,允許最大放電電流為100mA)。在操作臺上還準備了如下實驗器材:

     A.電壓表V(量程4V,電阻Rv約為4.0)

     B.電流表A1(量程100mA,電阻RAl約為50)

     C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2約為50)

     D.滑動變阻器R1(0~20,額定電流1A)

     E.電阻箱尺R2(0~999 .9,最小分度值0. l)

     F.開關S一只、導線若干

① 為了測定電阻的阻值,小組的一位成員,設計了如圖所示的電路原理圖并選取了相應的器材(電源用待測的鋰電池),其設計或器材選取中有不妥之處,你認為應該怎樣調整?                                         

② 在實際操作過程中,發現滑動變阻器R1電流表A1、A2已損壞,請用余下的器材測量鋰電池的電動勢E和內阻r

Ⅰ.請你在方框中畫出實驗電路圖(標注所用器材符號)

Ⅱ.為了便于分析,一般采用線性圖象處理數據,請寫出與線性圖象對應的相關物理量間的函數關系式                                            

 

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