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2.在用重錘自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中,如果紙帶上前面幾點比較密集,不夠清楚,可舍去前面比較密集的點,在后面取一段打點比較清楚的紙帶,同樣可以驗證.如圖1所示,取O點為起始點,相鄰各點的間距已量出并標注在紙帶上,若已知:所用打點計時器的打點周期為T,當地重力加速度為g.

(1)實驗中要盡量減少實驗誤差,必須注意哪些方面C.(填序號)
A.實驗中,在體積和外形相同的前提下,應選用質量較小的物體做為重物,以忽略空氣阻力對它的影響.
B.重物和紙帶下落過程中所克服阻力就是紙帶與打點計時器間的摩擦力
C.實驗中應讓打點計時器平面和紙帶平面平行,以減少摩擦
(2)設重物的質量為m,根據紙帶提供的物理量計算,vA=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$; vF=$\frac{{x}_{6}+{x}_{7}}{2T}$;
打點計時器自打A點到打出F點過程中:
重力勢能的減少量△EP=mg(x2+x3+x4+x5);
動能的增加量為△Ek=$\frac{1}{2}m({{v}_{F}}^{2}-{{v}_{A}}^{2})$.(用vA、vF表示)

分析 (1)根據實驗的原理以及操作中的注意事項確定減小實驗誤差的方法.
(2)根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出A、F的速度,從而得出動能的增加量,根據下降的高度求出重力勢能的減小量.

解答 解:(1)A、為了減小阻力的影響,實驗時,在體積和外形相同的前提下,應選用質量較大的物體做為重物,故A錯誤.
B、重物和紙帶下落過程中所克服阻力是重物所受的阻力,以及紙帶與打點計時器間的摩擦力,故B錯誤.
C、實驗中應讓打點計時器平面和紙帶平面平行,以減少摩擦,故C正確.
故選:C.
(2)根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知,${v}_{A}=\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$,${v}_{F}=\frac{{x}_{6}+{x}_{7}}{2T}$,重力勢能的減小量△Ep=mg(x2+x3+x4+x5),動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m({{v}_{F}}^{2}-{{v}_{A}}^{2})$.
故答案為:(1)C,(2)$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$,$\frac{{x}_{6}+{x}_{7}}{2T}$,mg(x2+x3+x4+x5),$\frac{1}{2}m({{v}_{F}}^{2}-{{v}_{A}}^{2})$.

點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法,會根據紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據下降的高度求解重力勢能的減小量.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.一打點計時器所用電源頻率是50Hz,如圖所示,紙帶上的A點先通過計時器,A、B間歷時0.04s,位移為0.028m,這段時間內紙帶運動的平均速度是0.70m/s,AD段的平均速度為0.76m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,動圈式話筒能夠將聲音轉變為微弱的電信號(交變電流),產生的電信號一般都不是直接送給擴音機,而是經過一只變壓器之后再送給擴音機放大,變壓器的作用是能夠減少電信號沿導線傳輸過程中的電能損失,關于話筒內的這只變壓器,下列說法中正確的是(  )
A.一定是升壓變壓器,因為P=UI,升壓后,電流減小,導線上損失的電能減少
B.一定不是升壓變壓器,因為P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,升壓后,導線上損失的電能會增加
C.一定是降壓器,因為I2=$\frac{{{n}_{1}I}_{1}}{{n}_{2}}$,降壓后,電流增大,使到達擴音機的信號加強
D.一定不是降壓器,因為P=I 2R,降壓后,電流增大,導線上損失的電能會增加

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.利用如圖裝置可驗證機械能守恒定律,光滑弧形軌道豎直置于高度為H的桌面,軌道末端切線保持水平,
(1)將鋼球從軌道上距桌面高度為h處由靜止釋放,鋼球開軌道后做平拋運動落至地面,測出落點與軌道末端的水平距離r,若鋼球質量為m,重力加速度為g,則鋼球從釋放到經過軌道末端,增加的動能△Ek=$\frac{mg{x}^{2}}{4H}$;
(2)若鋼球從釋放到軌道末端過程機械能守恒,則x與h理論上應滿足的關系是x2=4Hh;
(3)為了驗證鋼球從釋放到軌道末端過程機械能守恒,需要用到的測量工具有C;
A.天平
B.彈簧測力計
C.刻度尺
D.秒表
(4)改變鋼球在軌道上的釋放高度,記錄釋放點距桌面高度h和鋼球落點距軌道末端的水平距離x,重復實驗獲得多組數據,在坐標紙上描點連線,若得到圖象如圖2,也可驗證機械能守恒定律,則應做出的實驗圖象是B(填選項前的符號)

A.x-h圖象 B.x2-h圖象 C.x-H圖象  D.x2-H圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.為驗證機械能守恒,某同學完成實驗如下:該同學用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的頻率為50Hz的交流電和直流電兩種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.

①他進行了下面幾個操作步驟:
A.按照圖a示安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質量;
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶;
E.測量紙帶上某些點間的距離;
F.根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中沒有必要進行的步驟是C,操作不當的步驟是B.
②設重錘質量為m、打點計時器的打點周期為T、重力加速度為g.圖b是實驗得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為相鄰的連續點.根據測得的s1、s2、s3、s4寫出重物由B點到D點勢能減少量的表達式mg(s3-s1),動能增量的表達式$\frac{m{s}_{4}({s}_{4}-2{s}_{2})}{8{T}^{2}}$.由于重錘下落時要克服阻力做功,所以該實驗的動能增量總是小于(填“大于”、“等于”或“小于”)重力勢能的減小量.
③該同學根據紙帶算出各點的速度v,量出下落距離h,并以$\frac{{v}^{2}}{2}$縱軸、以h為橫軸畫出圖象,應是圖中的C.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.一根張緊的水平彈性長繩上的a、b兩點,相距14m,b點在a點的右方,如圖所示,當一列簡諧橫波沿此長繩向右傳播時,若a點的位移達到正向最大時,b點的位移恰好為零,且向下運動,經過1s后,a點的位移為零,且向上運動,求這簡諧橫波的波速.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數μ,甲、乙兩同學分別設計了如圖所示的實驗方案.
①為了用某一彈簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力大小,你認為甲方案更易于操作;簡述理由因為甲方案拉木塊時不需要勻速拉動,便于控制.
②若A和B的重力分別為100N和150N,當甲中A被拉動時,彈簧測力計a示數為60N,b示數為110N,則A、B間的動摩擦力為60N,動摩擦因數為0.4.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.${\;}_{92}^{235}$U是一種放射性元素,能夠自發地進行一系列放射性衰變,如圖所示,可以判斷下列說法正確的是(  )
A.圖中a是84,b是206
B.${\;}_{82}^{206}$Pb比${\;}_{92}^{238}$U的比結合能大
C.Y是β衰變,放出電子,電子是由中子轉變成質子時產生的
D.Y與Z是同一衰變
E.從X中衰變中放出的射線電離性最強

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.把兩個完全相同、質量為m的小球a和b,分別固定在長度相同的輕繩和輕桿的一端,使小球a和b分別繞輕繩、輕桿的一端在豎直平面內做圓周運動,小球a和b均恰好能通過圓周的最高點,不計空氣阻力,則在最低點,小球a對輕繩、小球b對輕桿的彈力大小之差為(  )
A.-mgB.2mgC.mgD.0

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同步練習冊答案
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