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【題目】在平直公路上行駛的a車和b車,其位移—時間圖象分別為圖中直線a和曲線b,已知b車的加速度恒定且大小等于2m/s2t =3s時,直線a和曲線b剛好相切.求:

(1)a車的速率;

(2)t =0時a車和b車的距離x0

【答案】(1)a車的速率為2m/s;(2)t=0s時a車和b車的距離x0為9m.

【解析】

試題分析:(1)由圖象可知,a車做勻速直線運動,b車做勻減速直線運動,a車的速率為: (2分)

(2)3s時,直線a和曲線b相切,說明兩車相遇的同時速度相等,即:vb=va=2m/s(2分)

設b車的初速度為v0a=-2m/s2 ,有:vb=v0+at (1分)

解得:v0=vbat=8m/s(1分)

b車的位移為: (1分)

a車的位移 xa=vat=6m (1分)

由圖象可以看出,t=0s時a車和b車的距離為:x0=15﹣6 = 9m.(2分)

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人蹲在體重計上不動時,體重計的示數為G。那么,人在站起的過程中,體重計的示數與G的關系是

A. 一直大于G B. 一直小于G

C. 先小于后大于G D. 先大于G后小于G

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線是勻強電場的電場線,帶電粒子q1、q2分別從A、C兩點以初速度v垂直射入電場,其運動軌跡分別是圖中的ABC、CDA.已知q1帶正電,不計粒子重力.則下列說法中正確的是

A.q2帶負電

B.A點的電勢低于C點的電勢

C.電場力對q1做正功,對q2做負功

D.q1、q2的電勢能均減小

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【題目】某同學利用圖(a)所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化.物塊放在桌面上,細繩的一端與物塊相連,另一端跨過滑輪掛上鉤碼.打點計時器固定在桌面左端,所用交流電源頻率為50Hz.紙帶穿過打點計時器連接在物塊上.啟動打點計時器,釋放物塊,物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動.打點計時器打出的紙帶如圖(b)所示(圖中相鄰的兩計數點之間還有4個點未畫出).

根據實驗數據分析,該同學認為物塊的運動為勻加速直線運動.回答下列問題:

(1)在打點計時器打出B點時,物塊的速度大小為 m/s.在打出D點時,物塊的速度大小為 m/s;(保留兩位有效數字)

(2)物塊的加速度大小為 m/s2.(保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,某空間站在軌道半徑為R的近地圓軌道I上繞地球運行,一宇宙飛船與空間站對接后,在軌道I上圍繞地球運行多圈后又與空間站分離,進入橢圓軌道II運行,已知橢圓軌道的遠地點到地球球心的距離為35R,地球質量為M,萬有引力常量為G,則

A. 空間站在圓軌道I上運行的周期為

B. 空間站與飛船對接后在圓軌道I上運行的周期變大

C. 飛船在橢圓軌道遠地點的速率是近地點的35

D. 飛船與空間站分離后在遠離地球過程中其機械能不斷增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體沿同一方向做直線運動,在t時間內通過的位移為x。若中間位置x/2處的速度為V1,在中間時刻t/2的速度為V2,則( )

A. 物體做勻加速直線運動時,V1>V2

B. 物體做勻加速直線運動時,V1<V2

C. 物體做勻減速直線運動時,V1>V2

D. 物體做勻減速直線運動時,V1<V2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人在相距40 mAB兩點間練習折返跑,他在A點由靜止出發跑向B點,到達B點后立即返回A點.設加速過程和減速過程都是勻變速運動,加速過程和減速過程的加速度大小分別是4 m/s28 m/s2,運動過程中的最大速度為8 m/s,從B點返回的過程中達到最大速度后即保持該速度運動到A點.求:

1)從B點返回A點的過程中以最大速度運動的時間;

2)從A點運動到B點與從B點運動到A點的平均速度的大小之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于電源的電動勢,下列說法正確的是(

A. 電源的電動勢就是接在電源兩級間的電壓表測得的電壓

B. 同一電源接入不同的電路,電動勢會發生變化

C. 在閉合電路中,當外電路電阻變大時電源的電動勢不變

D. 在閉合電路中,當外電路電阻變大時電源的電動勢變大

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【題目】某同學用如圖甲所示的裝置測定一物塊的質量。將一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上,物塊左端通過細線與力傳感器和重物連接,右端連接穿過打點計時器的紙帶,該同學通過改變重物的質量,獲得多組實驗數據,畫出了物塊加速度與所受細線拉力F的關系,如圖乙

1)該同學測得物塊的質量m=_______05kg

2)取重力加速度,還可以得出物塊和木板之間的動摩擦因數μ=______

3)下面做法可以減小物塊質量測量誤差的是

A.盡量減小滑輪處的摩擦

B.盡量使重物的質量遠小于物塊的質量

C.實驗前將長木板右側適當抬高以平衡摩擦力

D.多次改變重物的質量進行多次實驗

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