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【題目】半徑為R的橡膠圓環均勻帶正電,總電荷量為Q,現使圓環繞垂直環所在平面且通過圓心的軸以角速度ω勻速轉動,則由環產生的等效電流應有(  )

A. ω不變而使電荷量Q變為原來的2倍,則電流也將變為原來的2倍

B. 若電荷量Q不變而使ω變為原來的2倍,則電流也將變為原來的2倍

C. 若使ωQ不變,將橡膠環拉伸,使環半徑增大,電流將變大

D. 若使ωQ不變,將橡膠環拉伸,使環半徑增大,電流將變小

【答案】AB

【解析】截取圓環的任一截面S,如圖所示,在橡膠圓環運動一周的時間T內,通過這個截面的電荷量為Q,則有: ,所以

ω不變而使電荷量Q變為原來的2倍,則電流也將變為原來的2倍,選項A正確; 若電荷量Q不變而使ω變為原來的2倍,則電流也將變為原來的2倍,選項B正確;若使ωQ不變,將橡膠環拉伸,使環半徑增大,電流不變,選項CD錯誤; 故選AB

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示經過專業訓練的雜技運動員進行爬桿表演運動員爬上8 m高的固定豎直金屬桿然后雙腿夾緊金屬桿倒立頭頂離地面7 m運動員通過雙腿對金屬桿施加不同的壓力來控制身體的運動情況假設運動員保持如圖所示姿勢從靜止開始先勻加速下滑3 m速度達到4 m/s時開始勻減速下滑當運動員頭頂剛要接觸地面時速度恰好減為零設運動員質量為50 kg.(空氣阻力不計)

(1)運動員勻加速下滑時的加速度大小

(2)運動員勻減速下滑時所受摩擦力的大小

(3)運動員完成全程所需的總時間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于位移和路程的關系,下列說法中正確的是( )

A.物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程就是位移

B.物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程等于位移

C.物體通過的兩段路程不等,位移就不等

D.物體通過的路程不為零,但位移可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于機械振動和機械波,下列說法正確的是____

A.一個振動,如果回復力與偏離平衡位置的位移的平方成正比而且方向與位移相反,就能判定它是簡諧運動

B.如果測出單擺的擺長l、周期T,作出l –T2圖象,圖象的斜率就等于重力加速度g的大小

C.當系統做受迫振動時,如果驅動力的頻率等于系統的固有頻率時,受迫振動的振幅最大

D.游泳時耳朵在水中聽到的音樂與在岸上聽到的是一樣的,說明機械波從一種介質進入另一種介質,頻率并不改變

E.多普勒效應在科學技術中有廣泛的應用,例如:交警向行進中的車輛發射頻率已知的超聲波,同時測量反射波的頻率,根據反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能電池已經越來越多地應用于我們生活中,有些太陽帽前安裝的小風扇就是靠太陽能電池供電的.可以測得某太陽能電池可產生0.6 V的電動勢,這表示( )

A. 電路中每通過1 C電荷量,太陽能電池把0.6 J的太陽能轉變為電能

B. 無論接不接入外電路,太陽能電池兩極間的電壓都為0.6 V

C. 太陽能電池在1 s內將0.6 J的太陽能轉變為電能

D. 太陽能電池將太陽能轉化為電能的本領比一節干電池(電動勢為1.5 V)將化學能轉化為電能的本領小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】藍牙(Bluetooth)是一種無線技術標準,可實現固定設備、移動設備和樓宇個人域網之間的短距離數據交換。某同學用安裝有藍牙設備的玩具車A、B進行實驗:在距離為d=6m的兩條平直軌道上,A車自O1點從靜止開始以加速度a= 2m/s2向右勻加速運動,B車自O2點前方s=3m處的O3點以vo= 6m/s向右勻速直線運動,求兩車能通信多長時間?已知當兩車間的距離超過s0=10m時,兩車無法實現通信,忽略信號傳遞的時間。(結果可以用根式表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】 求出的“220V,40W”電燈泡電阻為1210Ω,用多用電表測得其電阻只有90Ω,下列說法中正確的是(

A. 兩個電阻阻值相差懸殊是不正常的 , 一定是測量時讀錯了數據

B. 兩個阻值相差懸殊是正常的 , 因為歐姆表測電阻的誤差大

C. 兩個阻值相差懸殊是不正常的 , 可能出廠時把燈泡的功率標錯了

D. 兩個阻值相差懸殊是正常的 ,1210Ω是正常工作狀態 ( 溫度很高 ) 的阻值 ,90Ω是常溫下的阻值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于分子動理論,下列說法正確的是

A. 液體分子的無規則運動稱為布朗運動

B. 擴散現象說明物質分子在永不停息地做無規則運動

C. 壓縮氣體時氣體會表現出抗拒壓縮的力是由于氣體分子間存在斥力

D. 兩個分子距離減小時,分子間的引力減小,斥力增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗.

(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態.

(2)他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數k= N/m.

(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當彈簧秤上的示數如圖(c)所示時,該彈簧的長度x= cm.

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同步練習冊答案
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