如下圖所示，某同學讓重錘做自由落體運動，通過測量打點計時器在紙帶上打下的點跡來測算當?shù)氐闹亓铀俣?該同學在實驗時得到6條紙帶，在每條紙帶上取6個點，如圖所示，每兩個相鄰點的時間間隔T均為0.02 s.其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點.s1是1、3兩點的距離，s2是4、6兩點的距離，s3是2、5兩點的距離.
（1）測出s1、s2、s3后，計算打第2點時瞬時速度的表達式是v2=_________，計算打第5點時瞬時速度的表達式是v5=_________,計算重力加速度的表達式是g=_________.
（2）該同學測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00 cm,s2=11.68 cm,s3=38.1 cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g=__________.
同步練習強化拓展系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
（1）測出s1、s2、s3后，計算打第2點時瞬時速度的表達式是v2=_________，計算打第5點時瞬時速度的表達式是v5=_________,計算重力加速度的表達式是g=_________.
（2）該同學測得的數(shù)據(jù)是s1=4.00 cm,s2=11.68 cm,s3=38.1 cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g=__________.
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，某同學用圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗，得到圖乙所示的紙帶;
1.如下圖甲，在本實驗中是通過改變橡皮筋的_______來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”)；
2.如下圖乙，通過測量________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”)．
3. 關于該實驗，下列敘述正確的是
A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C、放小車的長木板應該使其水平放置
D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
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科目：高中物理 來源：2011年湖北省高三上學期期中考試物理卷 題型：實驗題
如圖所示，某同學用圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗，得到圖乙所示的紙帶;
1.如下圖甲，在本實驗中是通過改變橡皮筋的_______來改變拉力做功的數(shù)值(選填“條數(shù)”或“長度”)；
2.如下圖乙，通過測量________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”)．
3. 關于該實驗，下列敘述正確的是
A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C、放小車的長木板應該使其水平放置
D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
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